归总问题课件

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1、三年级数学上册《归总问题》武鸣县陆斡镇苞桥小学李秀云一、复习铺垫，导入新课问题1：你能很据信息，提出数学问题，并列示解答吗？导入：这节课我们就来研究类此这样的问题。（归总问题）妈妈的钱6元一个的碗，正好可以买6个。＿＿＿＿？问题2：如果把同学们提的问题去掉，加上“用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？”你还会解答吗？二、画图理解，比较感悟（一）呈现题目，明确题意问题：读一读，互相说一说知道了什么。妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？二、画图理解，比较感悟问题：1.能把你知道的用图表示出来吗？试一试。2.看图，给大家讲一讲你的理

2、解。妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？（二）画线段图，加深理解二、画图理解，比较感悟问题：1.“可以买几个”说一说你是怎样想的。2.解答正确么？你是怎样考虑的？回忆：这个问题我们是怎样解答的？（三）分析解答，回顾反思妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？二、画图理解，比较感悟问题：观察我们研究的这两个实际问题，你有什么想对大家说的？妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？（四）对比感悟，提升认识

3、三、巩固练习，内化提升要求：①读一读，把你的理解用图表示出来。②（展示学生图）你懂这位同学的意思吗？③独立解答，订正。小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。（1）如果每天读8页，几天可以读完？（2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？三、巩固练习，内化提升1.看图列式。（归一、归总）要求：独立完成，然后反馈讨论：这两道题有什么不同？2.补充信息和问题，解决生活问题。同学们正在排练手语操，如果每行排12人，正好排4排；＿＿＿，＿＿＿？讨论：队形发生了变化，但哪个量始终不变？