关于党员干部理想信念教育科学化的若干思考

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1、.....关于党员干部理想信念教育科学化的若干思考2011-10-0916:05:41来源：甘肃省创先争优活动领导小组    理想信念作为人们的世界观在奋斗目标上的集中体现，从来都是一种能动地推动人类社会发展的巨大力量。共产主义理想和中国特色社会主义信念，是中国共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱，是推动党和人民事业前进的力量源泉。新形势下，必须突出加强理想信念教育，积极引导广大党员干部树立共产主义理想和中国特色社会主义信念，确立社会主义核心价值体系的主导地位，才能保证党员干部在思想上永不变质，在行动上做到执政为民。    一、深刻认识新形势

2、下加强党员干部理想信念教育的重要性和紧迫性    我们党已经走过了90年的辉煌历程，之所以能够战胜各种艰难险阻，由小到大、由弱到强，从胜利走向胜利，其中很重要的一条，就是始终坚持用马克思主义武装了一批又一批对共产主义理想信念忠贞不渝、甘洒热血投身于党的事业，在人民群众中具有极大感召力和凝聚力的工人阶级先锋战士。正如邓小平指出的："为什么我们过去能在非常困难的条件下奋斗出来战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。"在某种意义上可以说，党领导革命、建设和改革开放伟大事业并取得巨大成就的历史，实际上也是理想信

3、念的作用和威力不断实现的历史。    当前，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段，面临的各种挑战和考验更为严峻，加强党员干部理想信念教育显得尤为重要和紧迫。从国际看，当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界经济格局发生新变化，国际力量对比出现新态势，全球思想文化交流交融交锋呈现新亮点，不确定不稳定因素增多。我们不仅面临着西方发达国家经济、科技占优势的压力，同时还面临着西方敌对势力"和平演变"的战略图谋。近些年来，以美国为首的西方国家散布的所谓"普世价值"的思想，在一些党员、干部和普通群众中造成了恶劣影响；从国内看，

4、随着社会主义市场经济的深入发展，社会深刻变革，人们的思想观念和价值取向日益多元化。面对新情况、新问题，一些党员干部产生了思想困惑，甚至理想信念发生动摇，出现了所谓"理想信念无用论"。理想信念的混乱，容易使人思想迷乱、方向迷失、行为失范，使人走向平庸甚至沉沦，这种状况如得不到扭转，任其发展下去，就会有亡党亡国的危险。俄国著名作家车尔尼雪夫斯基说过："一个没有受到献身的学习参考.....热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。"同样，一个没有受到为理想信念而献身的热情所鼓舞的政党，也不可能承担起建设社会主义和实现民族复兴的伟大重任。因此，加

5、强全党的理想信念教育已到了刻不容缓的地步，我们必须从党长期执政的战略高度来审视这个问题，积极引导广大党员干部牢固树立共产主义理想和中国特色社会主义信念，自觉践行党的宗旨，切实履行好所肩负的历史责任。    二、全面把握影响党员干部理想信念教育有效性的制约因素    应该看到，当前党内存在的理想信念弱化淡化决不是简单的、偶然的社会现象，其背后隐藏着深刻而又复杂的原因。加强党的理想信念教育是一项复杂的系统工程，其逻辑前提是全面把握影响理想信念教育有效性的因素。综合起来，这些因素主要有以下几点：一是党员干部自身的认知能力问题。人的各种行动都是在一定

6、的目的支配下完成的。理想信念，就是现实生活中的人在对自己活动目的了解和认知基础上所形成的活动态度。不同的生存环境、不同的认识水平，会形成不同的态度。有相信人不为己、天诛地灭的，有相信人为财死、鸟为食亡的，也有相信为人民利益而死就比泰山还重的。到底哪一种正确，就要看哪一种更合乎人类社会进步与发展的要求，哪一种是有利于促进人类社会发展进步的。换一种说法，那就是，确立一种跟人类社会发展要求相一致的理想信念，就需要对人类社会发展规律和要求有相应的了解和认识，这种了解和认识越深刻、越正确，则相应的理想信念就越坚定。而要实现这一点，就需要用一种科学的立场

7、、观点、方法来认识世界，认识人类社会。马克思主义就给我们提供了这样一种立场、观点和方法。因此，坚定的理想信念，建立在对马克思主义、社会主义和共产主义的充分认识和理解的基础上。如果认识模糊，那就很难在这些党员和领导干部中真正形成对理想信念的心理认同，在其他各种思潮、价值观念、负面事件等外力影响冲击下，理想信念的动摇将不可避免。党的十七届四中全会要求"把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部重要依据"，表明了党对提高党员、领导干部认知能力的高度重视。理论素养和认知能力的提高，将有助于增强党员、干部的政治敏锐性和政治鉴别力，帮助他们筑牢思想防线，抵

8、制各种错误思想的影响，始终保持坚定的理想信念。    二是客观社会环境和现实情况的影响。从国际上看，当前全球化进程中，两种社会制度国家间在经济、文化、科技上的差距，