中考命题作文指导及训练

《中考命题作文指导及训练》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中考命题作文指导及训练一、课前热身1.（2006年湖北襄樊）告别彷徨，是新路的发现；告别苦恼、是心灵的解脱。小鸟告别母巢，学子告别母校一这告别意味着成熟；飞机告别地面，飞船告别地球——这告别意味着腾飞。成功是对失败的告别，创新是对陈腐的告别，现实是对丿力史的告别……告别屮冇反思,告别中有奋起，告别中有新生。请以“告别"为题写一篇文章。2.（2007年广西柳州）在成长的路途上，得到你尊敬的人的欣赏，会给你带來无穷的力量；得到你爱戴的人的欣赏，会让迷惘的你豁然开朗。“好想得到你的欣赏"，这是心灵的呼唤，这是成功的渴望，这是前进的动力……请以“好想得

2、到你的欣赏"为题，写一篇作文。除诗歌以外，其他文体不限。篇幅不少于600字。二、考点解析命题作文就是我们依据所给题冃，确定中心，选择材料，写出符合题意，内容表达貝体、充分的文章。写作时只能按照要求题目写作，不能另取题目。命题作文是我国传统的作文方式，能较为客观全面地考查学生的写作能力和水平，有利于直接体现作文的意图，有利于写作者的思想迅速集屮，在对作文能力的考查屮仍具特殊价值。随着“选题作文"的出现及广泛应用，命题作文在相对稳定的基础上又开始逐渐升温。纵观近三年的命题作文，其命题方式大致有以下四种类型：一是“直接命题”，即题目简洁明了，要求所记

3、的事，所写的人，所说的理，所状的物，一目了然，如作文《美好的回忆》、《我有一个梦想》等。二是“比喻命题=即题口有一定的喻意，考生必须先明确题目的喻意，然后才能紧扑I主旨作文，如作文《脚印》，“脚印叫匕喻在成长过程中留卜•的痕迹。三是“配提示语命题二即提供材料或者提示语，耍求考生阅读材料或提示语后，再按耍求作文。四是“选择命题"，即同时捉供两个或多个作文命题，选择命题作文,留有选择余地。在中考试题中，命题作文这四种命题方式大致表现为两种题型：一是只提供题口和要求；二是提示语+题口+要求；两种题型比重大致相当，各占半壁江山。1、审题要准即对作文题冃

4、所显示的中心、范围和所英屮心要依据对题目的分析来确定，因审题是指细心揣摩题意，把握题行，明确耍求,暗示的体裁特点等作全而审视。对于命题作文,明确题目的范围及重此，审题至关重要，写作前一定要“瞻前顾后"，审清其中的内涵,内容新颖精彩，该文的价值也会大打折扣，得分更难以提高。点，找准“题眼匕来确立要表现的屮心。否则,•旦“跑题=即使语言非常生动精炼,审题通常可以从以卜•四个方面入手:一要抓住题目屮的“题眼”，即标题屮的关键词，这是最为重耍的一环；如四川乐山2006年全命题的题目是“我最爱这里的风景程度副词“最”在这里就是关键词语。必须通过比较，以突

5、出“爱"之“最駕例如有位考生把“我最爱这里的风景"定位在柳，开篇就旁及其它植物：“我校的风景很美。松柏常青，夏荷婀娜，柳树成阴，钻天杨挺拔。周敦颐笔V出淤泥而不染'的莲花使我喜欢，茅盾所写的质朴的口杨叫我赞叹，陶铸赞颂的坚挺无畏的松树同样令我敬佩，但我由衷喜欢的风景却是被人们称做,弱女子'的柳树。"这里，“最"字已经呼之欲曲接着文章从柳是“绿得最早的春色”、“黄得最晚的生命、“最具有热爱母亲的情怀"等三个方面进行描述，在比较屮一个“最''字贯穿始终，准确地演绎了文题。如杲像有的考场作文那样就柳写柳，无所旁及，那就谋为“我爱这里的风景”，偏离了题

6、意。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。如行动的力量"，（江苏淮安卷）要突出表现“行动^一词给我们的力量。再如《一个会变的人》，要扣住“会变=或写不同时期的“变"，或写不同环境下的变，都算切题。三要深入分析题目中的“言外Z意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引屮义。如“生活中的一朵浪花”，（四川眉山卷）就是一个比喻义很强的考题，“一朵浪花"，既可以理解为一件事、一种感情，也可以理解为一处景观、一次误会。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前,把握题意、找准切入口十分重要。如福州泉州“

7、和父母交朋友'‘这一题目，审题时必须明口：人物是“我"和“父母”，主题是“交朋友”，这就排除了“交朋友"的其他人物和生活琐事，文中的“朋友”具有特殊的身份，这就决定了切入口应定在与父母Z间的交流、理解、包容、互尊互爱等情感因素上，在这个前提下，再确定文章的创新点。在考场上，有些题口题意明确，我们能迅速地把握命题者的意图，女口：“孝做父母二三事"（湖北省恩施卷）、“生活中的一朵浪花"（四川省眉山卷）等。也有些题目题意比较隐蔽，需要我们认真思考，才能挖掘出命题者的用意，女口：“门其实开着”（江苏省无锡卷）、“印彖”（辽宁省大连卷）等；还冇些考卷的命

8、题者设计了导语或捉示语，让你有所感悟，打开思路，在做这类作文的时候，要读懂提示语的含义，才能有感而发。对于不同的命题，我们可以采取不同的审题策略。%1