消费者的权益.我们享有“上帝”的权益

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1、第八课消费者的权益我们享有“上帝”的权利第一框情感态度与价值观目标：增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。能力目标：学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费。知识目标：知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性。学习目标除了以上消费外在日常生活中，我们还有哪些消费？在这些活动当中我们的身份是什么？（P86）思考：顾客就是“上帝”。经营者本应尊重消费者，为什么图中某些行业如此对待“上帝”？经营者侵害消费者

2、权益的行为种类:1、以假冒伪劣产品欺骗消费者2、欺行霸市，强买强卖3、漠视消费者的人身权利和人格尊严4、在服务领域，经营者侵害消费者权益的情况日益严重消费者处于不利地位的原因1.消费者难以从直观上了解商品的性能和质量，从而在选购上处于被动地位。2.相对于有高度组织和强大实力的经营者来说，消费者往往势单力孤，容易发生店大欺客的现象。3.经营者唯利是图，见利忘义，利用自己的有利地位损害消费者的利益。国际消费者联盟组织于1983年正式确定每年的3月15日为“国际消费者权益日”。联合国于1985年通过了《保护消费者准则》。我国自1987年开始，每年的3月

3、15日，全国各地消费者组织都联合各有关部门共同举办隆重的纪念活动，运用各种形式宣传保护消费者权益的有关法律法规及其成果，促进全社会都关心、支持消费者权益保护工作。“3·15国际消费者权益日”的宣传活动已成为具有广泛社会影响、意义深远的社会性活动。1993年10月31日通过《中华人民共和国消费者权益保护法》。受保护的“上帝”生产可乐批发购买并消费零售消费者在生产过程中充当了什么角色？1、消费者在社会生产过程中处于什么地位？答：消费者在社会生产中当最后购买和消费的角色。国家如此重视消费者的权利，保护消费者的权益有什么意义？1、有利于促进生产的发展，保

4、证社会再生产的顺利进行；2、有利于维护社会的正常秩序；3、有利于人们过上更美好的生活。想一想当回小法官1999年10月3日，在贵州马岭河风景区，正在运行的缆车由于超载突然坠毁，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这名名叫潘子浩的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却先后死去。1999年10月3日的这场灾难让当时只有2岁半的潘子灏变成了孤儿。这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩思考：1、这对夫妇的什么权利受到了侵害？生命健康权消费者享有的

5、权利—1.安全权消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人身、财产安全不受损害的权利中国一年吃掉300万吨地沟油，毒性是砒霜的100倍。倒霉的上帝倒霉的上帝由一些无良厂家制造的“无营养”劣质婴儿奶粉，使数十名婴儿身体遭受摧残，其中至少8人死亡。重度营养不良的畸形“大头娃娃”：越长越小，头发脱落，全身浮肿倒霉的上帝消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受服务的真实情况的权利。如商品的价格、产地、生产者、用途、主要成份、生产日期、使用方法说明书等有关情况。消费者享有的权利——2.知情权旅行社的行为侵犯了消费者的什么权利？倒霉的上帝商家的销售行为侵犯了

6、消费者的什么权益？对商品和服务真实情况的知悉权(知情权)。倒霉的上帝倒霉的上帝该酒店的行为是什么行为？侵犯了消费者的什么权利？消费者享有的权利—3.自主选择权①有权自主选择提供商品或服务的经营者；②有权自主选择商品品种或服务方式；③有权自主决定购买或不购买任何一种商品，接受或不接受任何一项服务；倒霉的上帝消费者享有的权利—4公平交易权消费者在购买商品时或者接收服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量准确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为倒霉的上帝消费者享有的权利—5依法求偿权消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依

7、法获得赔偿的权利消费者享有的权利—6结社权消费者享有依法成立维护自己合法权益的社会团体的权利。消费者享有的权利—7获得教育权消费者享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利。消费者享有的权利—8人格尊严与风俗习惯得到尊重的权利消费者在购买，使用商品和接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。消费者享有的权利—9监督权消费者有权检举、控告侵害消费者权益的行为和国家机关及其工作人员在保护消费者权益工作中的违法失职行为，有权对保护消费者权益工作提出批评、建议。知情权公平交易权安全权自主选择权人格尊严权结社权监督权＂上帝＂的权利依法求

8、偿权获得教育权如此“上帝”现代“孔乙己”是撕,不是偷!新华书店思考：1、如此上帝的做法对吗？为什么？2、我们身边还有类似不文明的行为吗？