硕士生个人研究和学习计划表与硕士研究生业务鉴定汇编

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1、硕士生个人研究和学习计划表与硕士研究生业务鉴定汇编硕士生个人研究和学习计划表硕士生个人研究和学习计划表(试行版)学院(所)年级专业研究方向指导教师姓名填表日期东北师范大学研究生院20**年9月制填表说明:1.课程总学分不低于27学分,课程学习计划须根据硕士生所在学科专业培养方案制定。2.本表中的“初拟论文题目”是指学位论文选题的大致范围,介于研究方向与最终论文选题之间。3.本表应在硕士生导师指导下由硕士生填写,并于入学后三个月内完成。4.本表填写字数不限,可自行添加附页。5.本表一式三份,经指导教师审核后由所在学院(所)研究生秘书、硕士生本人、硕

2、士生导师各存一份。6.本表作为硕士生毕业审核材料之一。篇二:硕士生个人研究和学习计划表。硕士生个人研究和学习计划表学院(所)教育科学学院年级10级专业应用心理学研究方向学校心理咨询指导教师姓名填表日期20**.11.15东北师范大学研究生院20**年9月制填表说明:1.课程总学分不低于27学分,课程学习计划须根据硕士生所在学科专业培养方案制定。1.本表中的“初拟论文题目”是指学位论文选题的大致范围,介于研究方向与最终论文选题之间。2.本表应在硕士生导师指导下由硕士生填写,并于入学后三个月内完成。3.本表填写字数不限,可自行添加附页。4.本表一式三

3、份,经指导教师审核后由所在学院(所)研究生秘书、硕士生本人、硕士生导师各存一份。5.本表作为硕士生毕业审核材料之一。篇三:教育硕士个人研究和学习计划表•硕士生个人研究和学习计划表(试行版)学院(所)计算机科学与信息技术学院年级20**级专业现代教育技术研究方向信息技术学科教学方法指导教师姓名填表日期20**年3月东北师范大学研究生院20**年9月制填表说明:1.课程总学分不低于27学分,课程学习计划须根据硕士生所在学科专业培养方案制定。2.本表中的“初拟论文题目”是指学位论文选题的大致范,介于研究方向与最终论文选题之间。3.本表应在硕士生导师指导

4、下由硕士生填写,并于入学后三个月内完成。4.本表填写字数不限,可自行添加附页。5.本表一式三份,经指导教师审核后由所在学院(所)研究生秘书、硕士生本人、硕士生导师各存一份。6.本表作为硕士生毕业审核材料之一。硕士研究生业务鉴定篇一:学位论文评语与业务鉴定研究生学位论文评语专业交通运输工程研究生姓名孙荣论文题目髙速公路多路径标识点选址方法研究指导教师对研究生学位论文的评语:多路径问题是交通运输工程领域研究的热点问题之一,论文以“高速公路多路径标识点选址方法研究”为题,具有重要的实用价值和工程应用前景。论文对高速公路多路径识别方法及其优缺点进行了对比

5、和综述。然后分析了多路径识别中最为重要的标示点选址问题总的理论依据和实际应用,建立以遗传算法为主的高速公路标识点的最优布局策略,为提高系统可靠性,采用冗余式布局提高系统整体可靠性,减少未识别车辆的数量,达到通行费的合理拆分。综观全文,论文写作认真,科学态度严谨,有较为扎实的基础理论知识和专业知识。论文在高速公路多路径识别和标识点布局方面做了非常有益和具有较好启发性的学术探索,论文质量达到了专业硕士学位论文水平指导教师(签名)年月曰研究生学位论文评语应密封传递,不向研究生公开。此表一式两份。研究生业务鉴定指导教师(签名)年月日1.业务鉴定应包括研究

6、生全部学习期间情况,一般可根据基础课、专业基础课、专业课学习及掌握程度,学习态度,教学、科研及独立工作能力等方面对研究生进行鉴定。1.研究生业务鉴定应密封传递,不向研究生公开。此表一式两份。专业交通运输工程研究生姓名孙荣篇二:研究生业务鉴定硕士研究生业务鉴定对业务鉴定(可续页):该生在研究生学习期间,学习态度端正,认真学习本专业相关理论课程,对本学科基础知识及临床知识掌握良好,能积极了解本学科相关研究进展状况;恪守医德,遵守劳动纪律,工作认真负责,对本学科常见病、多发病的处理、危重病人的抢救等积累了一定经验,能熟练掌握本专业常用临床及手术操作,有

7、较强的临床思维能力。积极参与对实习、见习学生的教学工作,可承担部分见习学生的指导工作,积累了一定的教学经验。科研作风端正,对临床科学研究的基本方法能熟练掌握。基本完成研究生培养计划。同意授予学位。本人在硕士研究生学习阶段,思想上要求上进,认真学习,努力钻研专业知识,毕业之际,回顾三年来的学习、工作以及生活,做自我鉴定如下:本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求,主动和党组织靠拢,尽管自己还没有计入党组织,但是自己始终以共产党员的高标准要求自己,能用科学发展观来认识世界认识社会,能清醒的意识到自己所担负的社会责任,对个人的人生理想和发展目标,有了相

8、对成熟的认识和定位。本人在专业课程的学习上,根据自身研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,为自己的科研工作打下扎实基础;并涉

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