科学发展观指导下的绿色大学建设

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1、科学发展观指导下的绿色大学建设作者简介：张静（1989）,女，江苏南京人，南京财经大学马克思主义学院马克思主义中国化研究2012级硕士研究生，研究方向是生态哲学与马克思主义中国化。摘要：党的十八大报告最大的理论亮点和丿力史贡献，也是党的十八大的灵魂所在，就是对科学发展观作了更深一层次的定义与发展，进一步明确了科学发展观的丿力史定位，同时提出，建设生态文明，是关乎人民福祉、关乎民族未来的长远大计。作为科学研究和人才培养机构的高校，绿色大学建设是生态文明建设的重要内容。因此，创建绿色大学将成为21世纪大学发展的必然趋势。本文以生态文明为背景，以科学发展观为指

2、导，对绿色大学的内涵特征、内容构建进行了初步的研究。关键词：绿色大学；科学发展观；生态环境科学发展观强调以人为本，全面、I办调可持续的发展。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，满足人类需求，促进人的全面发展；可持续，就是要统筹人与自然的和谐发展。所谓“绿色大学”建设，就是要围绕绿色教育这•屮心，将可持续发展的思想融入进校园建设当中。绿色校园是绿色教学与科学学习的重耍场所，是绿色文化环境、绿色人才资源和绿色技术发展的母体。“绿色大学”的“绿色”既是指保护大学内部及周边环境、保护大学动植物资源、节约能源、大学可持续发展的理念，又是指大学

3、师生的生命力、青春活力和人文素养；不仅包括自然生态的绿化、美化，还包括人文生态的和谐、协调，科学的发展观和学术生态的可持续发展。[1]一、“绿色大学”的定义以及国内外研究现状(-)“绿色大学”的定义20世纪，随着人类的物质文明程度的不断提高，一系列FI益严重的全球环境问题逐渐凸显，成为了工业发达的“副产品”，人类对人与自然关系的把握已经偏离了正确的轨道，传统的工业行为也已经不能在有限的环境许可范围之类可持续生存与发展。基于此，2003年，胡锦涛同志提出了坚持以人为木，树立全面、协调、可持续的发展观——科学发展观。正是山于生态逐步被人们纳入到科学发展的体系

4、中，绿色大学的创建山此被提上口程。那什么是绿色大学？各界学者对于绿色大学有着不同的看法。笔者将各位学者对“绿色大学”的不同定义做了总结，当前国内许多学者对于绿色大学的概念，还没有形成一个统一的概念，笔者认为，绿色大学就是指基于可持续发展和生态学的基本原理与方法建立的,将可持续发展的环境教育思想贯穿于大学建设当中，营造出的一个集人才培养、学科建设、资源节约、环境友好、生态良性循环与具备绿色校园文化为一体的模范大学。(二)国外绿色大学建设国外大学应对“环境与可持续发展”的挑战，主持召开了一系列的国际会议并发表大学行动宣言。1990年的塔罗里宣言希望大学的领导

5、者行动起來，发挥大学校长在环境教育及可持续发展性方面的领导作用。并声明已签署宣言的大学须为环境的可持续性发展而努力，并鼓励没有签署宣言的人学签署宣言。［211991年的哈利法克斯宣言、1993年的斯旺西宣言（重中了几个宣言的目标，如大学需要对自身的教学和管理过程进行重新的审视，以达到可持续发展的目标；全体师生应具备坏境素养；以及大学必须对于当代与未来世代的平等发展负有道义上的责任）［3］,2001年的吕内堡宣言和2002年的尤班图宣言，直接促进了国外绿色大学的创建和发展,这为我国创建绿色大学不仅提供了值得思考的问题，也提供了值得吸取和借鉴的经验。英国绿色

6、大学建设体现在政府设立“环境教育专家委员会”,这使继续教育和高等教育的绿色行动得到官方的认可，具有更高的信誉和更为广泛的基础。美国乔治华盛顿大学被誉为全世界第一所绿色人学，该校成立了“绿色大学推进委员会”，设立了学术、研发、公共建设与设施、环境健康、国际议题、对外发展等六大行动委员会，提出建设绿色大学的七大指导原则：即生态系统保护、污染预防、环境正义、数据与科学基础、伙伴关系、环境管理与实施、环境计量化。该大学阐明了行动策略中的关键性工作并建立了量化指标体系。（三）国内绿色大学的实践清华大学是我国最早提出创建绿色大学的高等院校，其模式是“三绿工程J即绿色

7、教育、绿色科技和绿色校园，具有典型先导性。哈尔滨工业大学提出“一个屮心，三个推进”的绿色大学模式，即建好•个“环境与社会研究中心”搞好“理论研究推进”、“宣传教育推进”、“直接行动推进”，具有一定的特殊性。贵州、广西、新疆等省和自治区已经在省环保厅和教育厅领导下成立了绿色大学评佔专家委员会，具有重要的示范价值。上海同济大学等十所高校组建了“绿色大学联盟”，在绿色校园基础设施建设，特别是绿色节能建筑和绿色校园建设方面，为我国绿色人学添砖加瓦。二、绿色大学建设的主要内容(-)构筑绿色教育体系将科学发展观融入绿色大学建设，首先要指出的第一要义是发展，也就是说主

8、题是发展，这里的发展主要强调学校的生产力发展，教育生产力的发展以及教育资源的优化