精細化管理在學校管理中的實踐

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1、精細化管理在學校管理中的實踐摘要：學校精細化管理是“用心工作、愛心育人、真心服務”的教育思想的具體體現，有利於培養師生養成良好的行為習慣,是提升學校品位的必由之路。抓管理、重細節，學校工作事事處處體現精細化管理，在實踐中前進，在實踐中發展關鍵詞：精細化學校管理德育學校品位精細化管理是源於發達國傢的一種管理理念，它是社會分工的精細化以及服務質量的精細化對現代管理的必然要求，是建立在以制度建設和民主管理為主要的常規管理的基礎上，並將常規引向深入的關鍵一步海爾集團憑借高效的精細化管理，打開瞭國際國內市場，贏得瞭良好的社會信譽，被譽為“海爾現象”。它成功的秘訣就在於學

2、校精細化管理是“用心工作、愛心育人、真心服務”的教育思想的具體體現。它要求每一個步驟都要精心，每一個環節都要精細，每一項工作都是精品。“精心是態度、精細是過程、精品是成果”。要落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理實施精細化管理有利於培養師生養成良好的行為習慣。習慣有好與壞之分。好的習慣不是一朝一夕所形成的。學校實施精細化的管理，強調做事要求“精”求“細”，就是說在做任何事情上都要在“精”和“細”做文章，尤其是師生的行為習慣必須摒棄陋習，要讓好的行為內化為

3、潛在的意識，使之成為一種自然的良好習慣精細化管理是提升學校品位的必由之路。學校工作千頭萬緒、紛繁復雜，教育、教學、後勤等方位的全面配合，工作才能協調、和諧、提高。看看眾多的名校，無一不是在精細化管理上做出瞭成就水南關回民學校位於沁河南岸，是沁陽市一所十分薄弱的學校，學校管理、學生行為、道德品質等各個方面都比較薄弱，是一所提不得的學校。為瞭改變學校的面貌，在近一年多的時間裡,學校在精細化管理方面努力探索，勇於實踐，學校管理的各個環節中，都努力求精求細求合理，並保持這種思想貫穿於整個工作之始終。每一種行為，都有其合理的表現方式；每一次活動，如何開展，何時開展，做到

4、什麼程度，都要仔細琢磨，一點一滴努力做到沒有任何疏漏，把精細化管理運用到學校管理的實踐中來仁樹立精細化管理意識，把好思想關全校師生要確立“精細化”的理念，認識到精細化管理既有利於學校的長遠發展，又有利於個人改變做人做事的不良習氣，從而樹立良好的學校聲譽、師資形象。開展以“育名師、鑄師魂、講正氣、樹新風”為主題的教育活動，學校組織教師認真學習上級有關文件精神，有步驟、有計劃地開展“講正氣、樹新風”活動，創設濃厚氛圍，結合我校師德建設情況，我校提出“育名師、鑄師魂、講正氣、樹新風”「比工作、比幹勁、比愛心、比奉獻啲號召，要求全體教師以高度的責任心全身心地投入到教育

5、教學中，為打造人們更滿意的教育努力工作。提高責任心，愛崗敬業，無私奉獻，落實精細化管理的要求，全員參與，人人都管理、處處有管理、事事見管班級要利用班會、晨會對學生宣講精細化管理的意義，充分利用黑板報、宣傳櫥窗、廣播站、圖書角等陣地，營造精細化管理的氛圍，建設積極向上、催人奮進的校園文化例如，為瞭進一步加強我校的校園文化建設，不斷完善育人環境，讓廣大師生都積極參與到校園文化建設中來，學校在全體師生中開展校園名片征集活動。為瞭把本次活動開展好，實現活動開展的目標，我們精心準備，設計方案在活動開展中，我們註重指導，積極引導學生寫出富有想像力、健康向上的校園名片。作品

6、征集上來後，我們又成立瞭評審小組，認真評比，挑選出瞭28件優秀作品，及時制作成名片掛在校園裡，並且給這些學生頒發瞭獎狀。這次活動從策劃到結束,每一個環節我們都力求精細，不僅提高瞭學生的寫作能力，還培養瞭學生的愛校意識，同時也讓學生感受到瞭學校工作的細致、到位2、完善規章。嚴格管理，強化考核機制學校在教育教學管理中制定精細化管理制度，討論、修訂和完善各類考核細則，我們制定瞭《教師考勤制度》、《教學成績獎罰制度》、《水南關學校教師一日常規》、《教學常規管理制度》等一系列管理制度，嚴格流程管理。實行領導帶班輪流值日制度，每天安排校風校紀檢查、教學常規檢查，做好詳細記

7、錄，及時表揚先進，鞭策落後。在執行制度和考核上嚴格按照各類考核細則執行，杜絕人情分、原因分。把教師工作的各個方面都納入到考核中，按照細則進行積分,積分和教師的評先晉級、獎金福利掛鉤，有力地保障瞭學校管理的有序進行，使教師養成瞭良好的教育教學行為習慣3、強化學生管理，認真抓好落實學生是學校的主體，教育教學工作的成敗無一不在學生身上得到體現。在學生管理中，我校開展瞭一系列活動3.1升旗儀式。每周一早上，我校都要舉行升旗儀式，訓練有素的升旗隊身著禮服，邁著整齊的步伐在音樂聲中踏上升旗臺。全體師生唱國歌、升國旗，五星紅旗迎著朝陽冉冉升起。升旗之後，全體學生在國旗下齊唱

8、《少年先鋒隊隊歌》和《八榮八恥，人人須