人教部编版二年级上册语文的得地用法素材

《人教部编版二年级上册语文的得地用法素材》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、的、得、地细心的同学会发现，每篇课文中都少不了“的、得、地”，没有了它们，我们的文章就不会生动、有趣、吸引人。怎样使用它们呢？“的”后边跟的是表示人或事物的词；后面跟名词。“得”是用在表示动作或变化的词后面起补充说明作用；用在动词后面。“地”后边跟的是表示动作或变化的词。后面跟动词。选择正确的词写在括号里。1、它两只胳膊抱着腿，一动不动()蹲在山头，望着翻滚()云海。2、秋天到，秋天到，田里庄稼长()好。3、夜深了，星星困()眨眼。4、林老师亲切()说：“王宁，你为什么选自己？”5、邓爷爷带着慈祥()微笑

2、慢慢()向我走来。6、我沉着()操纵着计算机，顺利()打出各种各样的图形来。7、喜讯传来，人们不约而同()涌上街头，北京立刻变成了欢乐()海洋。8、小柳树()叶子长()又细又长，在微风里得意()跳起舞来。9、他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走()很慢。310、风筝被吹()无影无踪，孩子们伤心()哭了。11、为了能平稳()走路，宇航员都穿鞋底带钩()鞋子，好牢牢()钩住带网格()地板。12、小青蛙高兴()一蹦老高。13、他走()很慢，不停()在每个水洼前弯下腰去，捡起里面()小鱼，用力()把它们扔回大海。

3、14、小洁不满()看了小男孩一眼，又用企盼()目光望着湖水。15、我迫不及待()打开包，里面有两条粉红色()连衣裙。16、我要给窗前()小树画一个红红()太阳。17、他静静()躺在病床上，呆呆()望着窗户。18、小明在做板凳，板凳做()很粗糙，但看()出，他做()很认真。19、父亲朝雾蒙蒙()树林上上下下()望了又望。20、小青蛙看到周围美丽()景色，高兴()叫起来：“呱呱呱，多好看哪！”21、它伸着脖子，对着天都峰不住()啼叫。22、教室里静悄悄()。23、邓爷爷赞许()再一次和我握手，并对身边()人说

4、：“计算机()普及要从娃娃抓起。”324、小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩()可高兴了！3