材料作文审题立意(高

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1、材料作文审题立意例：2008年全国卷Ⅰ（陕西、河南）的作文命题阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。人民的生命高于一切！胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞赴灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇

2、迹在不断突破，100小时、150小时、196小时…….中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。一样的爱心，不一样的表达：捐款、献血、义演、关注……要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。分析读了这则材料，我们就会发现其中出现了这样一些词句，如“人民的生命高于一切！”“一样的爱心，不一样的表达”等等，这些词句，支撑起了材料的主题。为此，我们就可以抓住这些词句来这样立意：1、人民的生命高于一切。2、爱心没有贵贱。3、让我们尊重每一种爱的方式。一、从抓关键句入手。有的材料

3、为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、对话句、结语句），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。阅读下面的文字，根据要求作文。有一次，一个推销员在街头推销气球。生意稍差时，他就会放出一个气球。当气球在空中飘浮时，就有一群新顾客聚拢过来，这时他的生意又会好一阵子。他每次放的气球都变换颜色，起初是白的，然后是红的，接着是黄的。过了一会儿，一个黑人小男孩拉了一下他的衣袖，望着他，并问了一个有趣的问题：“先生，如果你放的是黑色气球，会不会上升？”气球推销员看了一下这个小孩，以一种智慧和理解的口吻说：“孩子，那是气球内所装的东

4、西使它们上升的。”根据上述材料，联系社会或自身作文，自拟标题，自选文体，不少于800字。参考论点：1、内在美才是真的美；2、人只有真才实学才能令人折服；3、人本身的品质（智慧、善良、顽强、奋斗）是促使人前进的动力；4、腹有诗书气自华；分析：本材料的关键句是“孩子，那是气球内所装的东西使它们上升的。”气球内所装的东西是什么？只要想明白这句话即可得到中心。例：2008年全国卷II(贵州、黑龙江、吉林、云南、甘肃、新疆、内蒙古、青海、西藏)的作文命题阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。南太平洋的小岛上，有很多母海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，

5、一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的旅客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来先出来的小幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。分析看到上述材料，我们应该想到那群小海龟的最终命运，慨叹之余，我们到底又

6、想到什么呢？由果溯因，我们应该如此立意：1、要尊重客观规律。2、切忌好心做了坏事。二、从分析原因入手任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：比利时国王和王后有一次宴请成名以后的爱因斯坦，派马车夫去火车站接站，车夫一直等到车站的人散尽的时候，也没有接到爱因斯坦，就独自赶车回到了皇宫，他刚刚回来，就看到爱因斯坦衣着朴素、风尘仆仆地步行赶来了。原因分析爱因斯坦的角度爱因斯坦步行而来没有接到爱因斯坦穿着朴素成名后依然简朴人生的价值不在于物质的华丽，而在于思想的灿烂。车夫的角度没有

7、接到------爱因斯坦太简朴没有引起车夫的注意-----车夫势力眼------做人不能太势力眼三、找准角度挖掘深意一个材料可能涉及到许多不同的人、事、物，那么，这不同的人、事、物往往就成为我们审题立意的不同角度。例：2008年北京卷的作文命题在课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙。“满了吗？”学生若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂

8、活跃起来。一个学生说：“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间。”一个学生说：“顺序很重要，先放这桶