高校学生党建工作实践与思考

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1、网不能按期完成学习任务者．允许适当延长年限，但在校时

2、’日J小得超过5年。海洋资源利用与生物医药伞日制研究乍培养，实行导师或导师组培养方式。鼓励与校外高校、科研院所及大中型企业联合培养研究生，具体采取系统的理论学习、严格的科研训练与参加实践活动相结合的方法。课程培养采用讲授与讨论、课内教学与课外实践棚结合等多种方法，强调教学过程中发挥研究牛的L动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式教学方式．注霞培养研究生分析和解决问题的能力；严格考核保证研究生的培养质蟹；加强学牛思想教育I：作，要求研究生认真学好政治理论课，并秘极参加政治学爿、公益劳动和社会活动，经常进行形势

3、与任务、方针与政策和思想品德的教育。4．培养课程设置海洋资源利川与生物医约研究!L的课程学习实行学分制，总学分不低于35学分，其中课程学习不少于32学分(学位课小少于2l学分，其它必修环节3学分：学术活动l学分、科研和论文1分、实践活动1学分。学位课：(1)学位公共课包括中国特色社会主义理论‘j实践研究和英语，共6学分：(2)学位摹础课按一级学科设置．不少于6学分；(3)学位争业课按■级学科没置。非学位课：(1)专业选修课侧雨拓宽学科知识面，增强研究牛综合素质训练，并考虑学科的前沿性、交叉性。(2)公共选修课，其中《臼然辨证法概论》必须选修，l学分。(3)跨专

4、qk选修课叮在培养方案外选修，不少于2学分。补修课程：IJJ等学力或跨学科攻读硕士学位、及往招乍考试时被认为基础理论或专,Ik失ll识有着某蝗缺陷需要入学后进行适当补课的研究牛，戍补修棚关大学本科‘l-要课程2～3门。详细课程设咒如卜．表所示。5．实践和科研能力培养教学实践、乖．}研实践、实践活动、社会调赍、学术活动等也为必修环节。(1)学术活动l学分，贯穿培养伞过程。要求研究生争少参加1次省级及以l：学术研讨会，及时．r解【hl内外学科发展动态：罕少伞面参加1个Ifr级以卜科研项Ii的研究。I：作，培养其独专科研1二作能力：至少参加l项省级及以卜科研项I

5、的

6、申请。(2)科研和论文I学分：要求研究，#必须以：【闾内外专业核心期刊卜．发表(含收康)l篇及以上与课题研究丰Ij天学术论文(1i包拓综述)．论文必须足第一作者或第一二作者(第。作高校学生党建工作实践与思考口陈金飞(浙江大学城市学院科研部。浙江杭州310015)摘要：目前高校已进入大众化、国际化，学分制普及化发展阶段，国际国内形势复杂多样，在这样的时代背景下开展学生党建工作，面临的新问题，新困难比以往任何时候都要多，本文从高校学生工作所处的环境和对学生的影响为切入点，介绍了学生党建工作的一些做法和想法和思考。；关键词：新形势学生党建实践思考目前II；j】校已进

7、入大众化、国际化发展阶段，现代网络、通讯方式非常发达，国际国内形势复杂多样．学分制的实施和普及已是今后各高校所采取的最基本的管理制度。在这样的时代背景F开展学生党建工作，面临的新问题、新困难比以往任何时候都要多，学生党建j：作必须与时俱进，研究新方法、创新思路、为学生发展成才、为国家培养社会：主义合格建设者和可靠接班人而开辟出一条更加科学、更加切合实际的学牛党建工作体系。1．高校学生工作所处的环境及对学生的影响I．1高校学生j[作所处的外部环境目前高等教育已进入大众化发展阶段，一些学生对精英意识非常淡薄，自我要求降低，只要随大流就H丁以了；高等教育的困际化、全

8、球化趋势同益lfll显并趋f多元，使学生困际视野不断扩大．思想状况复杂多样：互联嘲背景卜．的信息多渠道即时传播和方便快捷的信息枪索．使学生出现多／‘价值取向，rl我衡最标准不4，容易被小良思想、信息误导：移动手机和网络邮箱的不断普及，使学牛相旺沟通非常方便．也容易即时或K期接收到一些不良信息。影响学生的人生信念和人格完善：网络游戏的小断开发、优化、升级，引诱着学生一步步走向入迷．不能自拔。这些外部环境，时刻影响着学乍的人生观、世界观、价值观和社会卜义荣辱观。1．2高校学生工作所处的内部环境1．2．1学分制实施对学生1：作的影响实行学分制是高等教育走向国际化、现

9、代化的发展趋辨，是高校先进的管理模式，闪此很多高校都实行r学分制。学分制的实施．使学乍的学习生活特征和以往的学年制自．j硅犬的Ⅸ别。如}}j现r学习自主化。住宿分散化，需求多样化，发展个性化等现象，使商校学生T：作存管理上、组织上、引导卜．、教育一卜．较难统一，也缺少一定的监督和抓手，这对高校学生j-ft．提出了更高的要求。者为导师)、浙汀海洋学院为第一单位。(3)实践活动1学分：包括丰t会调食、助教、助研、助骨等。在学期nU研究，扛心进入实验审或校外肇地实习1个月以上。6．学位论文研究乍学化巾请应有歼题报告、进展榆有、预符辩、论文评阅、答辩等过程。研究乍存学

10、化论文开题Iji『．应认真调A研究．充