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《（北京专版）中考生物复习主题二生物与环境课时训练02认识生物及其环境》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时训练(二) 认识生物及其环境(限时:40分钟)
2、基础达标
3、1.[2018·北京101中学月考]下列诗句描述的现象中,不属于生命现象的是( )A.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天B.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥C.黄河之水天上来,奔流到海不复回D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头2.[2018·北京101中学月考]下列诗文或谚语与所蕴含的科学知识对应关系不正确的是( )A.种瓜得瓜,种豆得豆——生物的遗传现象B.螳螂捕蝉,黄雀在后——生物间的竞争关系C.落红不是无情物,化作春泥更护花——自然界的物质循环D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——温度影响植物开花3.[2
4、018·丰台模拟]中国农谚中有“冬春雨水贵似油,莫让一滴白白流”的说法。这句农谚反映出影响农作物生长的非生物因素是( )A.温度B.水分C.阳光D.土壤4.[2019·石景山二模]北京的市树是国槐和侧柏,国槐在冬天纷纷落叶,而侧柏依然郁郁葱葱,这表明( )A.国槐不适应寒冷的环境B.侧柏不适应寒冷的环境C.它们都不适应寒冷的环境D.它们都适应寒冷的环境5.[2018·北京101中学月考]生物既能影响环境,又能适应环境,下列属于生物适应环境的实例是( )A.夏天的大树下比较凉快B.绿色植物能够更新空气C.地衣能使岩石形成土壤D.仙人掌的叶变成了刺状6.[2018·
5、石景山期末]“千里之堤,溃于蚁穴”“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这两句反映了( )A.生物适应环境B.适应的普遍性C.适应的相对性D.生物与环境之间是相互作用的7.[2018·北京四中期中]下列关于生物与环境关系的说法中,表述合理的是( )A.菊花之所以在秋天开花,与秋天的温度较低有直接关系B.影响生物生活的生物因素仅指不同种生物之间的相互作用C.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果D.生物不仅能适应一定的环境,而且能改变环境8.[2019·平谷一模]在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中,把培养皿的一侧设置为较暗环境,另一侧设置为较亮环境,两侧面积相
6、等。把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化( )图K2-19.[2018·海淀二模]“白天热来夜间冷,一棵豆子打一捧”,该农谚体现了影响“豆子”产量的非生物因素是( )A.温度 B.水 C.空气 D.光10.[2019·丰台二模]北方谚语说“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”。这是因为冬季大雪后,田里像盖上了一床大棉被,热量不易散发,从而保护越冬作物不会冻坏。来年开春,融化的雪水渗入泥土,越冬虫卵大部分被冻死,可减少虫害,利于作物生长。对此分析不合理的是( )A.融化的雪水导致虫卵存活率下降B.此谚语规律可适用于
7、全国C.农作物的生长受到外界环境影响D.种间关系影响农作物产量11.[2018·北京101中学月考]环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素。生态因素可分为两类:非生物因素和生物因素。下列叙述中,属于“生物因素对生物的影响”的是( )A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀B.种豆南山下,草盛豆苗稀C.常恐秋节至,焜黄华叶衰D.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯12.[2018·北京101中学月考]下列生物之间属于竞争关系的是( )A.草原上的猫头鹰与兔子B.农田里的小麦与杂草C.蚁群中的兵蚁与蚁后D.菜地中的白菜与菜青虫13.[2019·石景山一模]研究发现,某种蔬菜被蚜虫啃食
8、时,会释放一种信号。周围同种蔬菜收到信号后,可快速产生抵抗蚜虫的物质,以避免被大面积啃食。上述描述中生物间的关系有( )A.种内互助、寄生B.种内互助、捕食C.共生、捕食D.竞争、寄生14.[2018·北京101中学月考]蚯蚓的身体上着生的刚毛有助于它在洞穴中运动,体表的黏液有助于在土壤中钻穴和呼吸。蚯蚓在钻穴和取食等活动中使土壤变得疏松和肥沃。这些说明( )A.生物生存依赖于一定的环境B.生物在生命活动中也影响环境C.生物必须与环境相适应D.以上三项都是15.[2018·石景山模拟]街头绿地对调节城市生态系统局部小气候有着重要的作用。生物小组的同学们在石景山区内
9、选取了4块大小相同但植物种类不同的样地,进行了日平均气温和相对湿度的测量,结果见图K2-2。下列关于街头绿地的说法不正确的是( )图K2-2A.可通过降温和增加湿度调节局部小气候B.对局部小气候的调节,体现了生物对环境的适应性C.增加街头绿地的面积有利于城市生态系统的水循环D.植物种类越复杂,调节局部小气候的能力越强
10、能力提升
11、16.[2018·北京101中学月考]下列有关生物与环境的关系的叙述,不正确的是( )A.“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境B.“千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响C.“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响
