探讨高职院校提升学生就业指导成效的途径

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1、探讨高职院校提升学生就业指导成效的途径摘要：随着就业压力的逐渐增加，加强高职院校学生就业指导逐渐成为高职院校学生管理的重耍工作之一。当前社会对于高职院校学生素质的要求逐渐增加，高职院校需要不断完善学生的就业指导途径，提高学生的就业率。本文主要是对当前高职院校加强学生就业指导的必要性进行分析，并就如何提升学生的就业指导成效途径提出合理的建议。关键词：高职院校；学生就业指导；途径近年来随着高职院校招生逐渐增加，高职院校的毕业生数量逐渐增加，毕业生面临重大的就业压力。由于高职院校对毕业生的就业指导工作并未落实到位，导致学生在就业过程中遇到的问题

2、逐渐增加，这对于高职院校的发展以及学生的发展都造成了-I•分不利的影响。今后高职院校的管理中需要进一步重视和落实毕业生的就业指导工作，完善学生就业指导途径，提高学生的就业率。一、高职院校提高学生就业指导成效的必要性近年来高职院校的学生面临众多的就业压力，加强高职院校毕业生的就业指导对于学生的发展有着-1•分重要的作用。随着社会的发展对于高职院校毕业生的耍求逐渐提高，学生面临的就业压力逐渐增加，严重影响了学生的健康发展。当前加强高职院校毕业生就业指导的必要性主要表现在以下几个方面：(-)高职院校加强学生管理的要求高职院校的学生管理工作不仅仅

3、是指学生的学习教育工作，同时也包括学生的就业问题。加强高职院校学生的就业指导，完善就业指导途径是高职院校学牛管理工作的重要组成部分。高职院校的发展水平…定程度上是由高职院校毕业生的就业率衡量的，因此加强就业指导，提高学生的就业率是高职院校发展的需要，也是高职院校工作的重要内容。(-)社会就业形势的影响随着高职院校扩展的进行，学生人数逐渐增加，但是社会上总体供大于求的就业形势没冇得到转变。当前高职院校毕业生的就业形势十分严峻，加强高职院校毕业生就业指导可以対学生的就业进行合理的规划和指导，避免学生就业中进入误区，为学生树立相对正确的就业观念

4、，这对于缓解当前比较严峻的就业形式有着十分重要的作用。二、高职院校提高学生就业指导成效的途径高职院校就业形势-1•分严峻，学生就业率比较低的主要原因就是高职院校忽视了就业指导，对于就业指导的重视不足，导致学生的就业观念不正确。随着当前就业形势十分严峻，但是一些学生的就业观念也是存在问题的，很多学生往往在就业地区，企业的选择方面挑剔过度，错过了一些良好的就业机会。今后高职院校就业管理中需要重视和加强对毕业生的就业指导，不断丰富学牛就业指导途径，提高学牛的就业率。(-)加强学生的就业规划高职院校加强学生的就业指导规划对于树立学生的就业意识，认

5、识当前的就业形势有着十分重要的作用。在以往的高职院校的管理中仅仅是重视学生的教学工作，往往忽视了学生的就业指导工作，导致学生在就业时面临众多的就业压力。由于当前就业形势的逐渐严峻，高职学生往往在就业中错过良好的就业机会，这主要是由于学生对于自身的认识不足，缺少正确的职业规划造成的。加强学生的就业指导，为学生的职业规划进行指导，可以帮助学生认清自己，树立正确积极的就业意识，积极应对就业挑战。学生的职业规划不仅仅对学生当下的就业工作有着十分重要的作用，同时对于学生今后的发展也有十分重要的指导意义。(-)重视学生的实习工作高职院校的学生对于实习

6、工作十分重视，学生的实践能力主要是在实习工作中得到锻炼和提升。由于社会对于高职院校学生的实践能力耍求比较高，因此重视和落实学生的顶岗实习工作十分重要。一方面高职院校需要对学生的实习工作提供良好的条件。高职院校学生的实习途径主要是通过学校联系，学校在实习单位的寻找过程中尽可能寻找一些比较好的企业，希望能够给学生的实习工作提供•个比较好的坏境，能够真正锻炼学生的实践能力。另一方面高职院校需要加强对学生实习工作的指导。加强教师对于学生实习工作的指导，可以及时发现学生知识的不足，通过教师的反复指导不仅仅能够提高学生的实践能力，同时也可以帮助教师在

7、今后的教学中避免这一问题的出现，提高教学水平。学生通过实践可以更好地丰富学牛的知识体系，提高学生的能力，为学牛的就业提供良好的基础。(三)建立健全就业指导体系就业指导作为高职院校毕业生T作的重要组成部分，对于高校T作的开展以及学生的发展有着十分重要的作用。建立健全高职院校的就业指导体系对于提高就业指导水平有着十分重要的作用。一方面需要树立相対完善的就业指导观念。高职院校的管理中应该充分重视和落实就业指导工作，完善就业指导观念，以积极健康的就业观念指导学生的就业，帮助学牛树立正确的就业观念。另一方面需要完善就业信息资源。随着网络信息技术的发

8、展，高职院校可以通过就业信息网为学生提供及时可靠的就业信息，这对于学生的就业有着I•分重要的作用。另外还需要提高就业指导教师的素质。作为就业指导教师需要不断提高自身的素质，更好地适应当前社会就