教師三嚴三實剖析對照檢查材料個人

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1、教師三嚴三實剖析對照檢查材料個人學習“三嚴三實”教書育人，對照“六查六看”的內容認真自查，受益匪淺。作為一位黨員教師，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時還要做到找事要實、創業要實、做人要實。學習貫徹這類精神，關鍵是要緊密結合自己的教育教學工作，提升個人修養，嚴明工作紀律，腳踏實地工作,堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。因此，我們在做好平常教學管理工作的同時，更要加強本身修養，為學生建立榜樣。也結合自己工作,我對自身存在的問題和不足進行瞭深入的剖析。一、存在的主要問題（一）思

2、想認識不足存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現良好,沒有違反任何條令條例，沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認識片面，態度不夠端正。（二）開拓創新和全局意識不強雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，自己隻要無條件服從領導的安排就可以瞭。所以有時做事情、幹工作隻從自身業務或主抓業務出發，盡管也按領導要求完成瞭要做的工作，沒有從全局觀念出發考慮問題。（三）課餘時間，自學不夠，學習的層次不高當今世界

3、瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，隻有加強學習，註重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步並不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視瞭知識能力的培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。與此同時，固然平時也比較註重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉛研的不深、不透。有時隻註重與

4、本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習把握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。二、改進計劃針對工作中存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進：（一）加強自身建設，提高素質一是在政治理論素養上下工夫，貫徹落實黨的各項教育方針、政策，實現教育現代化，深化基礎教育改革，全面實施素質教育，加強對政策理論水平的提高。二是在業務，在專業知識、技能方面加強學習，積極參加各類培訓學習，努力提高自己的教學水平，力爭成為一名優秀的人民教師，不辱使命，努力為國傢、為社會培養有用之才來約束自己，鞭策自己

5、。努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。（二）強化責任，提高效率我在思想上嚴於律己，對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。留意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與六查六看標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力幹好本職工作，讓

6、人民群眾滿足，讓上級領導放心。在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務的同時，也要往幫助同事及時的完成任務，並及時的往自覺的接受上級未傳達出往的新任務，使單位的工作效率得到進步，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧願犧牲自己的利益，也要往完成每項為群眾利益著想的任務，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務。（三）開拓創新，提高教育教學水平在工作中勤觀察、勤思考，想學生、傢長之所想、急學生、傢長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的細心,更多的熱心，更多的責任，更多的汗水。全心全意做好教

7、育教學各項工作。同時，為上好每一節課，課前認真鉛研教材，吃透教材,並結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民-主的教學氛,鼓勵學生踴躍發言。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。（四）走進學生的心裡努力做到於細微處見真情，真誠的關心學生，幫助學生。教育引導，實現'‘親其師，信其道”的教學境界學生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入瞭解孩子的內心，找到原因，然後進

8、行引導，使學生認識到自己的行為的確出現瞭偏差，並明確危害，使學生從內心認識到，進而自覺糾正。在以後的教學中牢固樹立服務意識，規范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生、傢長、社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。