探究性学习教案_文档

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1、小学语文研究性学习教案—、活动H标1.通过收集、整理广告，培养学生收集信息、处理信息的能力，提高学生的信息素质。2.通过广告学习语文，拓展语文学习的空间，习得语文学习的新方法，让学生感受到生活屮处处有语文，语文学习和我们的主活紧密相连。二、活动准备收集、整理广告信息。对学生收集情况进行调查、分析，并给于方法的指导。1.学生准备：2.教师准备：三、活动步骤收集广告信息。（大约一个刀时间）整理广告信息，确定研究主题及成果展示方式。（人约一个星期时间）以课堂教学的形式展示、汇报收集与研究的成果，拓展语文学习的空间，习得语文学

2、习的新方法。编辑成册，在学校“个性展示厅”展览，撰写活动小结。1.2.3.4.第一阶段：第二阶段：第三阶段：第四阶段：四、教学过程（一）导入1.课间开始播放电视广告集锦，创设氛围，激发学习兴趣。2.导入：在我们的生活中，广告儿乎无时不在、无处不有。今天，我们就来谈谈“广告”这个话题。3.电脑课件出示课题：（二）汇报1.从一个多月前我们确定了这节课的内容以来，大家就开始收集广告了。你能不能向大家简要介绍一下你收集广告的情况呢？（引导学生从收集的时间、途径、数量等方而來介绍收集广告的情况。）2.小结：4.通过刚才的这个游戏

3、，我发现大家收集的广告语还真不少。那么，对于收集到的这么多广告语，你是怎么给它们分类的呢？5.小结:对收条來的信息，我们按照一定的标准给它们分类，这样对我们进一步地处理、利用这些信息会带來很大的方便。（三）展示1•除了收集广告语Z外，述有不少同学收集了大量的广告图片、广告宣传单、广告实物等，下血大家对以把口己收集并整理的材料拿出来展示一下。2.同学Z间相互交流、口愿上讲台利用实物投影向全班展示。（四）赏析1.在你收集的广告中，你最喜欢哪一则（类）广告呢？说说你为什么喜欢。2.讨论、交流。（引导学生从广告词的特点、写法等

4、方血来讨论。）3.小结：广告词一般都比鮫短小、精练，突出产品的特点或优点，在撰写广告词的时候可以引用成语、俗语、古诗或历史典故,可以运用比喻、排比、拟人等修辞手法，还可以运用压韵的方法使广告词易读、易记。（五）创作1.通过这次活动，我相信大家对广告都有了一定的了解，你们想不想试着写一写广告呢？2.讨论、构思，为某一事物创作一则广告。（广告形式不限，可以说说广告的创意，不一定完整的表现出来。）（六）总结1.通过这次活动，你还有哪些收获呢？（除了课堂交流之外，还可以写成活动小结，在班上与同学交流。）2.总结：战萼天的这节课

5、，我们发现，平日里司空见惯的广告当中也有很多有趣的知识，值得我们去学习、研究。其实，生活中处处有语文，只要我们超心牛活，我们就会把语文学得更好。让更多课后，希望同学们把刚才展示出來的材料进一步整理、加工，编辑成册，送到学校的“个性展示厅”去展览，的同学了解广告，了解这片语文学习的新天地。教学随想语文学习的外延和牛活的外延相等。牛活中处处有语文，是本节课最想向学牛传递的信息。看似平常的广告，细细研究起來，你会发现其中的乐趣多多、知识多多。其实，日常生活中，像“广告”这样的语文学习载体是丰富多彩、无穷无尽的。当语文学习和我

6、们的日常生活“零距离”的时候，孩子们还会觉得语文枯燥、难学吗？不，我想，那应该是语文学习的春天真正到來的时候吧！公司规章制度•、公司形象1、员工必须清楚地了解公司的经营范围和管理结构，并能向客户及外界正确地介绍公司情况。2、在接待公司内外人员的垂询、要求等任何场合，应注视对方，微笑应答，切不可冒犯对方。3、在任何场合应用语规范，语气温和，音量适中，严禁大声噴哗。4、遇有客人进入工作场地应礼貌劝阻，上班时间（包括午餐时间）办公室内应保证有人接待。5、接听电话应及时，一般铃响不应超过三声，如受话人不能接听，离Z最近的职员应

7、主动接听，亜要电话作好接听记录,严禁占川公司电话时间太长。6、员工在接听电话、洽谈业务、发送电子邮件及招待來宾时，必须时刻注重公司形象，按照具体规定使用公司统一的名片、公司标识及落款。7、员工在工作吋间内须保持良好的精神而貌。8、员工要注重个人仪态仪表，工作时间的着装及修饰须大方得体。二、生活作息1、员工应严格按照公司统一的工作作息时间规定上下班。2、作息时间规定1）、夏季作息吋间表（4月——9M）上班时间早&30午休12：00——14：00下班时间晚002）、冬季作息时间表（10月——3月）上班时间早9：00午休12

8、：00——13：30下班时间晚17：303、员工上下班施行签到制，上下班均须木人亲自签到，不得托、替他人签到。4、员工上下班考勤记录将作为公司绩效考核的重要组成部分。5、员工如因事需在工作时间内外出，要向主管经理请示签退后方可离开公司。6、员工遇突发疾病须当天向主管经理请假，爭后补交相关证明。7、事假需提前向主管经理提出申请，并填