基础知识归纳(一)

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1、基础知识归纳（填空）第一册部分1、读《论语》回答有关问题。%1《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:，O%1生活中表示既善丁-从止面学习，也善丁-从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话:%1孔了倍题发挥，教育弟了勤学好问的句了是：,;%1在生活中，我们应当向有长处的人学习，常用：,來表示；%1阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：,,%1阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是:,%1孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍悄时间求学的句子是：,%1《论语》屮有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要冋答。谈学习态度：谈学习方法：%1当别人误解自己

2、时，孔子在《论语》中认为应当采取的止确态度是：%1《论语》的〃论〃读（），它是记录孔子及其门徒的言行的书，文中告诉我们：（11）我们欢迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：,?（12）表现崇高修养的句子是：,?2、读《扁鹊见蔡桓公》回答问题。A、《扁鹊见蔡桓公》“扁鹊望桓侯而还走”的原因是：,,

3、句了是：:,,D、木兰奔赴前线思念亲人的句子是：,,E、《木兰诗》中的“,”这两句诗，通过环境描写，渲染川十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰的性格。F、描写木兰战功显赫的句了是：,;J、从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰的希望的生活是：,，->［追求恬淡的农家牛•活，不追求富贵和高官厚禄］H、《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：,。I、成语〃扑朔迷离〃出自《木兰诗》，其原话是：4、《归园田居》A、陶渊明（东晋，宁元亮或潜）最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是:B、作者不愿与世俗同流合污的诗句是,。“愿”字蕴涵了：的意思。5、《过故人庄》

4、A、盂浩然代人，与齐名，世称〃王盂〃。B、诗屮描绘优美宁静的田园生活的句了是：C、表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是6、《钱塘湖春行》A、口居易，朝人，字,号“”B、直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：,。C、体现花草茂盛的句子：,。7、《书湖阴先生壁》A、王安石代人，唐宋八大家之一。B、运用拟人手法，赋予山水生命感情，突出它们与人的关系的诗句（或对偶，拟人写景，成为千古传诵的名句）是：，o而“,”则写出室丄人的勤劳，也是诗人对丄人的赞美。8、《游山西村》A、陆游代人，号“”B、经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或表现感到困惑时，突然见到希

5、望，或表现学生思考问题，百思不解，突然得到答案。）可引用本诗屮的诗句是：，，这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。C、写岀丰收的年景和农民热情好客的淳朴性格的句子是：,oD、描绘乡村社日前夕的热闹情景的句子是：,oE、写出作者恋恋不舍之情的句子是：,o9、《观沧海》A、曹操时期人。B、这首诗是一首。诗中对景物作总写的旬子是：，C、详细写诗人见到的景象的句子是：,。,；D、描写诗人想象屮的景象的句了是：,。,:E、本诗的主要表达方式是，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：，；F、木诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：,o10、《次北固山下》王湾（唐朝）A、诗中有一个对偶句，蕴

6、含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是:B、表明思乡之切的诗句是：?o11、《望岳》A、杜甫（唐朝，字,现实丄义诗人，历来被称为°其诗被称为）B、包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢丁攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句:»OC、明全诗丄旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是,。D、写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高人的形象，是“青未了"的具体解释的诗句是：D、诗人细望泰山而时间Z久，表现对祖国河山的热爱的诗句是：,。12、《如梦令》A、李清照（朝人，号易安居丄）B、追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：,；C、承上启下的句

7、子是：0D、整首词体现了词人的情操，赋予大自然以诗情画意,给人以清新的美的亨受。14、《西江月》A、辛弃疾爱国词人B、诗中畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体（想象丰收景象）的诗句是：C、以动写静的词句是:D、描写一场骤雨即将瓢泼而下的气象的词句是：基础知识归纳（填空）第二册部分1、《桃花源记》%1本文中描绘桃花林中草美花繁的语句是：,,%1本文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？即：♦,,%1木文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：,%1本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：2、《愚公移山》回答问题。%1愚公移山的原因是：%1愚公移山的H的是：%1愚公移山面对的