吉林省中小学素质教育督导评估指标体系及说明

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1、吉林省中小学素质教育督导评估指标体系注：有下划线的为中学内容二级指标三级指标评估等级标准A(1.0)B(0.8)C(0.5)A1办学思想与规范办学行为(25)B1办学思想(5)C1办学思想(5)树立徳育为先，能力为重，全面发展的育人理念。遵循教育教学规律，全而贯彻教存方针。办学思路清楚，工作目标明确。制定体现学校特色和办学思想的规划，落实措施得力。四项婆索有一项存在不足。高峰守峰达不到B等标准。B2办学行为(20)C2班级编排(3)按公开原则随机分班。均衡配置各班教师。不设重点班。小学班额不超45人，中学班

2、额不超50人。班额不超50(56)人或其他稍有不足。杜明东班额超50(56)人或其他明显不足。C3课程管理(3)严格执行省定课程计划，开齐开足规定课程。不増减课时和増加课程难度。教学进度适］11。课时偏差率不超5%或有不足。杜明东没有开全学科或课时偏差率超5%。C4学生管理(3)按政策接收进城农民工子女入学。接收具有接受普通教育能力的残疾学生入学并为他们捉供帮助。无歧视、体罚和变相体罚学生现象。不开除或变相开除学生。四项要素有一项存在不足。杜明东达不到B等标准。C5招生考试(3)严格执行招生计划，不口行组织

3、任何形式的招生考试。课业成绩评定实行等级制。不对学生考试成绩排名。学校和教师不开办有偿补课班或为其提供场所。不以学生成绩利升学率作为评价教师唯--依据。五项要素有一项存在不足。杜明东达不到B等标准。C6课业与用书管理(3)严格遵守“减负”有关规定。有定期检査和处理的措施。不组织学主节假日、双休日集体补课。学生作业量符合规定。学生用书管理规范。不纽织学生订购违反规定的学生用书。部分学科循环使用教科书管理到位。七项要素有一项存在不足。杜明东有一项或多项要素明显不足或不足。C7收费管理(2)严格按照省定项目和标准

4、收费。不违规收取各种费用。执行标准存在不足。III包达不到B等标准。C8洋校安全(3)安全制度健全，校园安全防控体系和应急管理机制完善。加强师生安全教育，开展安全自査并对安全隐患及时整改。学校管理和设备设適不存在安全隐。无重人安全事故发生。四项要素有一项存在不足。侯姜达不到B等标准。A2教育教B3队伍建设(409师德建设(2)积极开展教职工思想政治工作。师徳建设有讣划、有措施、有考核。教师遵守《中小学教师职业道德规范》。绝大多数学生和家长对师德满意C四项要素有一项存在不足或人多数学生和家K对师徳满尼2春哲达

5、不到B等标准。_级指标(35)二级指标三级指标评估等级标准A(1.0)B(0.8)C(0.5)CIO业务培训(2)冇教师培训提高的计划、措施和经验。教师全员参加继续教育，完成规定学时。城市90%(80以上、农村75%(60以上教师取得高一层学历并逐年提高。三项要素冇一项存在不足或前述比率低2个百分点。春哲有一项要索明显不足或比率低2个百分点以上。B4德育工作(4)C11全面冇人(2)制定有递进层次、适合学生年龄特点的徳育H标、徳冇工作计划。徳冇工作贯穿教育教学各环节、针对性实效性强。各部门职责明确，密切配合

6、，形成德育工作合力。三项要素有一项心金不足。刘辉有一项•要素明显不足。C12德育保障⑵领导重视，机构、人员得到落实。有校内外徳育基地，形成学校、家庭、社会相结合的徳冇工作网络，经常开展活动。学校周边环境治理和杜绝学生进入不良文化场所措施得力。三项要素冇一项存在不足。刘辉有一项要素明显不足。B5教学管理(12)C13常规教学管理(3)常规教学规章制度健全。对教学过程有检查、考评、调控和改进措施。主管教学领导和校长每学期听课分别不少于60节和30节。评课分别不少于20次和10次。合理安排课内外作业和考试次数。五

7、项要素冇一项存在不足或听课少5节，评课少2次。明东杜达不到B等标准。C14课堂教学改革(2)优化课堂教学模式。改进教学方法开展启发式、探究式、讨论式等多种形式教学。重视校本课程开发使用。关注学生不同水平和个性差异分类指导。四项要素冇一项存在不足。高峰守峰明东杜有一项要素明显不足。C15教育教学研究(2)教科研工作有计划，活动有记录，有总结。参加教育教学研究与实验的教师不少于教师总数的三分Z二。城市小学与乡屮心校集体或个人每年在县级以上评定或刊物发表论文、经验文章3篇以上，村小1篇以上。理+：学校集体或个人侮

8、年在县级以上评定或刊物发表论文、经验文章5篇以上。三项要素冇一项存在不足或参加研究教师少T1/2、发表文章少—篇。姚军有一项要素存在明显不足或无发表文章。A2教育教学管理(35)B5教学管理(12)C16体育卫生工作(3)上好体育课、课间操，保证学生每天开展一小时体冇活动。组织好课外体育锻炼活动和运动队训练，开展经常性小型多样的学生体育比赛。每年召开--次体育运动会。搞好校园卫生与学生个人卫生。开展卫生保健知识教