從大學生“時代特征”中探尋思想政治教育之路徑

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1、從大學生“時代特征”中探尋思想政治教育之路徑摘要：新時期大學生思想政治教育的重要性無需多說，要做好這項工作務必對大學生思想政治教育的時代特征加以分析，明確大學生思想政治狀況如何，從而有的放矢地探尋其有效的工作路徑，真正發揮思想政治教育對大學生的人生導航與引路之功能關鍵詞：思想政治教育；路徑探尋；時代特征；大學生中圖分類號：G640文獻標識碼：A文章編號：1003-949X(2008)-12-0081-02大學生是知識層面較高、創新能力較強、思維活躍、接受能力和適應能力較強的群體，責無旁貸地肩負著祖國繁榮富強的歷史使命。當今時代科

2、技迅猛發展，市場經濟的不斷發展與完善,新事物的層出不窮，各種新思潮不斷湧現並沖擊著人們原有的思維，在這樣一個時代變遷、社會轉型的宏觀背景下，大學生能否經受得住時代的冶煉與考驗，真正成為高質量的"四有"新人,關鍵在於加強大學生思想政治素質教育，發揮其在大學生成長中的導向、保證、協調和激勵等功能一、當今大學生思想政治教育的時代特征分析1•政治思想方面。當今大學生政治思想主流是好的。關心國傢大事，政治思想比較健康，政治評價更為積極，政治鑒別能力增強；政治視野開闊，政治評價更為積極；對政治現象、政治問題的分析能力增強；能夠為民主、平等而

3、積極參與各種競爭，並致力於創建公平的競爭環境，爭取自己的權益。但由於受傳統政治思維模式、多樣化的傳媒觀點、網絡文化與非主流思潮、時代復雜性以及各種政治生活、政治現象的特點不同等因素的影響，政治思想上仍存在著如下問題：一是對’政治〃的認識仍停留在表層或感性認識上，一些學生對’社會主義〃的認識和理解更是感性、模糊的，甚至是錯誤的，缺乏信仰、信念與信心更是普遍現象。二是在政治趨向上存在著明顯的功利性傾向。三是在政治上表現得極為幼稚與不成熟，或者幹脆認為自己的努力對政治決策的結果不能產生影響或影響甚小從而產生相應的政治冷漠。四是政治觀念

4、發展中也存在偏差2•道德素質方面。大學生道德素質主流是健康向上的，但理論認知的矛盾以及由此帶來的實踐上的困惑也是存在的，這便是道德素質的主要特征。由於我們道德評價標準的多樣性以及現實生活中道德現象的復雜性，大學生在現實生活中的道德困惑也是普遍存在。大學生在道德認識上保持在較高的水平，主流積極、健康、向上，但在行動中往往是不關己事，不聞不問，利己之事，且行再說，批別人長短，不論己是非，或者往往隻說不做。這也是當代大學生思想政治素質方面的一個顯著特征3•三觀教育方面/三觀〃指世界觀、人生觀、價值觀。大學生能夠把自己的未來與祖的發展情

5、況相連，用聯系的、全面的、發展的態度去看待周圍的世界；強調進取精神、求真務實，包括求新求異求變求富，敢於同不法行為做鬥爭，並甘為祖國的建設事業奉獻青春，這是主流。但與此同時，價值取向上也呈現出瞭多元化、世俗性。這是當代大學生在三觀方面的主要特征。大學生在追求實現自我價值的最大髏現時也努力追求社會價值與自我價值的統一，以期產生共振，達到人生的最大振幅。但是，利他主義在大學生的道德價值中已不占優勢，個人本位主義明顯抬頭4•身心素質方面。大部分學生心理素質較好，同時也有不少學生在心理方面存在著或多或少的問題。也是大學生在這一方面的主要

6、特征。處在改革穩步進行的大環境中的大學生心理素質較好，能夠趕在時代前列激流勇進、進取不息；對外界的變化有一定的應變能力；有一定的創新意識與創新能力；對國傢與自己的未來都充滿瞭自信，樂觀向上；能夠對外部事物與自身給予客觀評價，能夠正確認識自己、合理定位；能夠合理安排自己的學習生活時間；明白自己的努力方向，在就業選擇上有一定的自主性等。但一些心理問題也是普遍存在於大學生之中。人際關系問題是大學生普遍頭疼的問題，同時，自我失落、心理失衡、喪失歸屬感等心理現象在大學生中間也是普遍存在，缺乏對自己的合理地客觀地評價，從而自我封閉、壓抑、自

7、卑，不會與人交際等，他們渴望與人交往，但又有很矛盾地羞於或不恥於與人交際，校園惡性暴力犯罪時有發生，與大學生心理素質方面的問題不無關系二、當今大學生思想政治狀況方面的主要問題當今大學生的思想政治教育主流是好的，但我們也不能忽視當今大學生思想政治狀況存在的問題：1.不少大學生過分迷戀網絡。互聯網作為開放性的教學技術陣地、課餘時間消遣娛樂的主要工具在大學生活中的作用是不可替代的，上網目的五花八門，據筆者抽樣調查統計：為獲得信息的占40%,交流感情的占22%,打網絡遊戲的占7%,娛樂消遣占25%,其他的還占6%除瞭40滬接服務學習之外

8、，其他的如果不能很好地引導，勢必深陷網絡，自制力差的學生沉溺其中，曠課上網不足為奇，不分晝夜，荒廢學業2•價值選擇上的〃一個中心“。當今大學生追求個人價值、崇尚個人拼搏、一切以自我為中心現象普遍。據調查，48%勺大學生認為〃個人主義在社會主義條件下有其合理性〃而