元马中心完小应急避险演练方案

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1、元马小学应急避险自救演练方案元马小学政教处2013年3月1日元马中心完小应急避险演练方案一、演练目的为了进一步增强师生的安全意识，真正掌握地震、火灾来临时迅速逃生、自救、互救的基本方法，捉高师生的避险能力。特制订如下安全避险疏散演练方案，进行现场应急演练。二、组织领导总指挥：李玉光副指挥：杨賛李洪彬成员：文国刚、任桂仙、文丽娥、胡加华、李玉萍、杨传燕及各班主任。三、演练步月1、让学生熟悉应急避险的方法。2、让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。3、进行模拟发生危险的演练。四、演练安排1、演练时间2013年3月8日下午17：102、演练内容：防震消防演练；疏散演

2、练。3、警报信号：应急避险和疏散以哨声作为启动信，一共发两次信号。第一次：危险发生的信号，三次短哨声，代表发生危险，学生进行应急避险。第二次：危险解除后，组织疏散的信号，连续长哨声。听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。五、管理人员职责应急避险演练要有组织、有计划的开展。各班主任及T作人员在演练中起着重耍的作用，学校领导和老师耍预先做好部署，做好分工,亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的口救口护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，

3、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。杨賛——疏散指挥、负责协调。李洪彬——负责警报信号、演练总结。文国刚、胡加华、文彦芬负责急救。准备物品：担架、急救箱、毛巾、水。——负责后勤保障，紧急救护。任桂仙负责指导各班班主任指挥本班疏散避险。2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。3、及时纠正学生不正当的动作。4、当发生意外事故时，要及时作出处理。5、集合后及时清点人数，上报疏散指挥杨簣老师。%1.地震发生时的应急避震从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十儿秒钟的吋间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停

4、止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击屮，另一只于用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上

5、眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸,要避开建筑物和电线。6、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。（各班丄任到各自教室）七、疏散的集中地点和路线等到危险结束后，为了防止有次生的危险发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危险。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。（-）疏散路线和集中地三、一年级从昆钢楼疏散撤离到操场升旗台前集会；二年级从南教学楼疏散撤离到升旗台前集合。（

6、二）疏散注意事项1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，岀现踩踏事故。（各班应先安排好撤离小队的组长压门人员和撤离的领头人，并交待演练时的职责）2、老师指挥学生有秩序疏散。具体安排如下：每班由班主任领队，学&在教室前后门口排成两路纵队后撤离（前门安排坐在前三、四张桌子的学生逃离，后门安排坐在后三、四张桌子的学生逃离），列队的第一人打开并压住门，学生依次快速、安全下楼，到操场指定地点集合。具体线路（通道）如下：1号通道：昆钢楼东楼梯。三（1）、三（2）、一L（2）、一*（3）、一（4）二楼楼梯转角处：戴荣梅三楼楼梯转角处：黎明2号通道：昆

7、钢楼西楼梯。三（3）、三（4）、三（5）、一（1）、一（5）、二（1）二楼楼梯转角处：杨文霞三楼楼梯转角处：毛海波3号通道：南教学楼楼梯。一（2）、一（1）、一（3）、一（4）、一（5）操场逃生地由李洪彬总负责指挥集合。二楼楼梯转角处：李丽萍三楼楼梯转角处：文丽翠3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。6、在疏散过程中，若有人摔倒，应帮忙扶起，并及时发出停止前进信号。7、疏散进入集合地点时，各班排头学生顺次进入本班位置然后向后转。8、各班学

8、生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。以班为单位集队