一(3)班心理健康教育主题班会教案

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1、一（3)班心理健康教育主题班会教案班主任：任沁一、活动背景：当今社会独生子女比较多，在家里，他们就像小皇帝，想要什么，家长就给买什么，孩子的一切要求家长无条件地满足，造成他们心里只有自己，不知道心疼父母，不知道父母的辛苦。针对独生子女任性，不尊重父母以及两代人之间代沟等问题，特举行本次教育活动。二、活动目标：1、帮助学生提高爱父母的意识，培养学生了解父母，关心父母，热爱父母，回报父母的情感。2、通过活动，引导孩子与父母进行心与心的交流消除与父母间的隔阂。二、活动过程：（一）诵读《新三字经》甲、下面我

2、为大家朗诵《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪孝与悌须继承爱父母意深长亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事即改正家务事乐担承洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华（二）诗朗诵乙：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃甲：世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。像高山似大海，它包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。乙：但常常听见有同学这样评价父母：“他们太古板！”“他们懂得什么！”甲：也常常听见同学

3、们大声呼吁：“爸爸妈妈，请理解我”“请给我自主的权利”。乙：其实，我们对父母又了解多少呢？相信大家一定听到过这样一句广告词：“世上所有的父亲都知道儿子的生日，又有几个儿子知道父亲的生日？”如果你至今不能正确的回答这个问题，就请你走近你的父母。今天召开“走近父母”主题班会，让我们一起体会父母对我们的关爱吧！（三）、说说爸爸妈妈给我的爱甲：爸爸妈妈给了我们生命，带我们来到了这个世界，在已经过去的许多个日日夜夜，他们终日操劳，在生活中无微不至地关心我们，爱护我们，哺育我们健康成长。在我们每个人的成长过程中

4、，都凝聚着父母的汗水和心血。下面让我们一起来说说我们的爸爸妈妈是怎么爱我们的，体会父母给予我们的无限关爱。乙、在我们的成长过程中，父母付出了无限的辛苦与爱心。甲、有的同学的妈妈熬夜为自己织毛衣乙、我们的父母敬老抚幼，为自己的健康成长多花心思甲、我们的妈妈省吃俭用，多挣钱让自己读书乙、我们生病时，妈妈对自己无微不至的照顾。甲．妈妈每天都要叮嘱自己路上小心、上课听讲、别跟同学闹矛盾等这些话，以前很烦，现在才知道这是爱。……乙：这就是父母的爱，虽然有时它看来那么繁琐而讨厌，他却实在是世间最圣洁、最伟大的爱

5、。也许从前它曾被我们一度忽视，那么今天，就让我们真诚的忏悔，奏响我们走进父母最动人的篇章。甲：家庭需要理解，多一份理解就多一份温暖，就让我们敞开心灵的窗户，用真情架起爱的桥梁，用真心去体谅父母的苦心，走近父母、拥抱父母吧！（四）、诗朗诵《妈妈的爱》。乙、我们生活在爸爸妈妈的身边，是他们把我们抚养长大甲、爸爸妈妈是我们人生中的第一任老师，也是我们的终身老师。合：我们要感谢爸爸，感谢妈妈请听诗朗诵《爱的乐章》。明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼睛；高大的松树真美，但更美的是爸爸的身躯。妈妈的眼睛，流露出

6、圣洁的爱；爸爸的身躯，为我挡风遮雨。妈妈双鬓的银丝，是吐不尽的悠悠慈母情；爸爸干裂的双手，是儿子知识小船的双桨。妈妈的皱纹，是爱的河流，交织于日日夜夜；啊，亲爱的，爸爸妈妈，你们的爱是清凉的风，你们的爱是遮雨的伞，你们的爱是滴落的泪，是你们为我们缔造美好的家园，是你们为我们编织幸福的花环，直到永远……（五）、回报爸爸妈妈甲、爸爸妈妈无微不至地关心教育我们，将人类最崇高的爱无偿地奉献给了我们，我们成长中的每一个脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪。那么我们应该怎样回报爸爸妈妈呢？学生自由发言：1、我回报爸爸妈

7、妈最好的礼物，就是内心里的尊敬。2、我回报爸爸妈妈最好的礼物，就是好好爱惜自己的身体，好好学习。3、我回报爸爸妈妈最好的礼物，就是诚实和礼貌。4、我回报爸爸妈妈的礼物，就是积极和勤劳。5、我回报爸爸妈妈的礼物就是关心、体贴他们。6、我回报爸爸妈妈的礼物就是有礼貌，不耍脾气。7、我回报爸爸妈妈的礼物就是理解和尊重，听取他们正确的教诲。8、平时，我在家中就尽量地与父母进行敞开心扉的交流。把高兴的事与他们一起分享，也可以倾听父母的工作情况，为父母分担忧愁和辛劳。9、我要好好学习，不让他们操心。（六）倡议甲

8、、父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。乙：同学们请珍惜这份爱吧！因为这种爱只有今生，没有来世甲：同学们，请把握这份爱吧！因为它会使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏！乙：愿我们的爸爸妈妈平安幸福，身体健康。甲：让我们的心永远和着父母的心愉快地跳动吧！下面我宣布班委会决议。同学们：从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个同学孝敬父母，走进父母，做到以下几点