12体验化学探究2

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1、第一单元《第二节化学Z旅》导学案（第二课时）设计人：马宝臣教师寄语：探世界之精彩究万物之奥秘学习冃标：1、知道科学探究的基木环节是：提出问题，建立假设，收集证据（包括设计实验方案、进行实验等），获得结论，交流评价；2、通过实验体验科学探究的过程。3、明确対探究活动进行反思的重要性；4、知道如何对探究活动进行反思学习过程：情境导入：［提出问题］有了问题，就耍设法找出答案，请你结合《物理》《牛物》等科学的学习谈谈如何寻找问题的答案一、自主学习提纲：★知识点一：通过科学探究解决问题O口学指导：阅读课本第12页，谈谈科

2、学探究解决问题的一般方法：1、学习化学的重要方法是。2、根据你已有的科学探究知识，科学探究解决问题的方法有哪些？O口学指导：认真阅读课本《活动天地》，以醸烛燃烧时间长短的探究为素材，体会探究活动的各个坏节并用恰当的语言概括每一步的操作。小结：科学探究包括：、、、、等。O自学指导:完成课本笫14页的探究实验并思考后面的问题。总结:化学的探究活动一般包括以下几个环节：1、提出问题。2、猜想与假设。3、制定计划并实验。4、收集证据。5、结解释与结论。6、反思与评价。★知识点二：对探究活动进行反思。O口学指导：学习分析

3、《活动天地》中的化学探究实验报告，你发现了什么？、二、通过科学探究解决问题活动天地以蜡烛燃烧时间长短的探究为素材，体会探究活动的各个环节。化学的探究活动一般包括以下几个环节：1.提出问题。2.建立假设。3.收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）。4.获得结论。。5.交流评价。学生活动请你提出一个影响蜡烛燃烧时间的因素，并进行探究活动。☆多识一点自变量、因变量、控制变量。上述结果如何解释？1、评价探究活动的成功与失败，主要看探究活动实验报告，探究活动实验报告主要包括：①②③④⑤⑥⑦⑧［交流共亨］1、通过木节课的

4、学习，你认为应该怎样学习化学？2、有人认为,科学探究应该“大胆猜想,小心求证”，你同意这种观点吗？说出你的理由。练习：1、化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（）A.计算B.测量C.实验D.推理2、郝英同学在化学课上提出：可以用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体。就这-过程而言，属于科学探究环节中的（）A、建立假设B、收集证据C、设计实验D、做出结论3、小明同学欲探究彩响食盐在水屮溶解速率的因素，请你帮他设计。⑴你能想到的可能的影响因素有哪些？⑵根据所要探究的问题，需要改变的因素是什么？

5、需要测量的因索是什么？⑶请你选择其中的一种影响因素进行探究，并写出探究报告。三、对探究活动进行反思不仅要“三思而后行”还要“行后而=田”心、O学生自学化学探究实验报告的规范格式。学生活动分析P16的数据，你发现了什么？1.较高的蜡烛燃烧时间短；2.同一根蜡烛燃烧时间逐次减短。学生分析上述结果如何解释？让学生充分的讨论，教师走入学生中倾听讨论。随堂练习：1、科学探究的基本环节顺序正确的一组是①提出问题②进行实验③作出假设④收集证据⑤分析、归纳得出结论⑥评价A、①②③④⑤⑥B、②③④⑤①⑥C、①③②④⑤⑥D、②①⑤

6、④③⑥2、亭亭在探究蜡烛燃烧的过程中袋现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是()A、反复实验,并观察是否有相同现象B、查找资料，了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么C、认为与本次实验目的无关，不予理睬D、询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因学生反思：通过木节学习，你学到了什么？你得到的方法什么?你认为最楮彩的地方是：,需要改进的地方是教学反思：本节重点是知道科学探究是化学学习的重要方式和内容，体验科学探究的各个环节，体验化学科学探究的乐趣，学生在初一、初二的生物及物理课程的学习

7、中，已经基本了解科学探究的基本环节，之时表述方式不完全相同，要求学生熟记掌握化学科学探究的五个基本环节，更重要的是根据教材活动天的实验内容，能够进行实验探究的现象观察，包括实验前、实验中、实验后的观察，能够设计实验方案，能够进行完整的科学探究活动，后两者还要进行进一步训练。