3探究主题：《小小护绿队》

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1、闵行小学探究课活动方案设计探究主题：《小小护绿队》一、背景介绍：花草树木是人类的朋友，绿化环境的好坏关系着人们生活环境的优劣，彩响着人们生活质量的提高。如杲每一个人都能做到爱绿护绿，人们的生活将会变得更加美好。作为一名小学生应该从自己做起，从身边做起，为保护周围环境做一些力所能及的事。在木主题活动中，让学生通过设计探究绿化是否真的可以降温的方案，了解如何根据要完成的任务合理安排实践操作过程，还可以通过对不同绿化环境下了解温度与绿化的关系，通过绿化的宣传，树立自觉维护绿化，爱绿护绿的意识。二、活动目标：1

2、、了解绿化与人类生活的密切关系，知道花草树木是人类的朋友。2、知道一些测量和考察的基木方法，得出绿化与温度的关系，提出关于小区等周围绿化环境如何改善的合理化建议。3、增强团队合作能力、交往能力和应变能力，树立环保意识和自觉维护绿化，爱绿护绿的使命感。三、活动安排：1、绿化真的能降温吗2、小区护绿宣传活动一：绿化真的能降温吗活动目标1、通过收集、交流有关绿化作用的资料，初步感知绿化对人们生活的积极作用。2、尝试制定方案，探究绿化的降温功能，设计改善绿化方案。3、通过测量、记录和分析数据，了解绿化与温度的关

3、系，培养实事求是的科学精神。活动准备教师准备:准备媒体课件及图文资料。学生准备:收集有关绿化作用的资料。活动过程（2课时）教学环节学生活动教师活动活动建议设计意图发现问题•观看绿化作用录像•呈现案例现象，有针对质疑•提供录像：1）街道边的绿化带；2）河道旁的树木和植被•说说对绿化与人类生活的关系？•揭示探究内容:绿化真的能降温吗？•可以用录像、图片等形式•引发探究兴趣•通过对资料的收集交流，初步了解绿化的作用制定方案•小组讨论如何探究绿化是否能降温？•尝试设计实验方案•预想实验过程中可能碰到的困难•要知

4、道绿化是否能帮助降温，有什么方法吗？•介绍实验方案或案例，介绍设计内容和要求。•对在设计方案时的困难作岀提示•了解制定实验方案的方法•培养问题预设能力测量整理•小组讨论如何测量和记录温度？•设计测量记录表，并做好记录•建议泄时观察记录•选择夏天不同地点的温度，如马路上、树荫下、•多注意水平观察温度计•要求学生的介绍能声音清楚、有条理等•了解如何准确测量温度•进一步感受绿化的作用•锻炼学生表达•小组讨论交流实验过程和数据分析草地等•从数据中你获得什么信息？能力活动延伸•说说花草树木与人们生活的关系•提问：

5、花草树木对人类还有什么影响？•调查查寻有关绿化与人们生活的关系资料•可在家长帮助下完成•拓展视野，保持继续探究兴趣。活动二：小区护绿宣传活动目标1、了解小区绿化被破坏的情况。2、提高制定计划和与人合作的能力。3、组建护绿队，增强自己的环保意识、社会责任感。活动准备教师准备:收集反映小区绿化情况的照片、数据等资料。学生准备:调杳自己居住的小区绿化破坏情况。活动过程（2课时）教学环节学生活动教师活动活动建议设计意图情境导入•交流各人调查小区绿化情况•/匸班级范围内分析小区绿化保护中存在的问题•指导学生用照片

6、等多种方法展示调查情况•尝试将调查情况分为人为因素•击示收集到的照片或有关数据•了解现状、提高发现问题、分析问题能力和自然因素归因组建护绿队•设计“爱绿护绿”板报进行宣传•安排护绿志愿者的任务和时间等•招募护绿人员要有一个计划和过程，并进行登记•提示学生重点关注绿化破坏严重的地方•通过小区报廊等宣传设施进行宣传•可以提供反例•充分利用和发挥校外或退休人员的力量•锻炼和提高设计、规划、组织能力护绿行动•小组讨论如何制定护绿监督•记录护绿活动屮发现的问题：如乱扔垃圾等•指导学生和物业管理人员的交流•着重发现

7、的破坏行为的监督•加强宣传•也可与物业管理的人员合作开展活动•加强护绿活动的管理制度•锻炼口头表达能力•增强环保意识活动延伸•总结班级开展护绿情况•开展长期护绿监督活动•引导学生发表口己的护绿感受•着重对破坏较严重的地方进行监督•鼓励学生介绍自己护绿中的优秀事例•对比护绿监督前后的变化•增强反思评价能力•提高社会服务意识