优秀辅导员事迹材料与优秀辅导员助理申报材料汇编

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1、优秀辅导员事迹材料与优秀辅导员助理申报材料汇编优秀辅导员事迹材料前言前言全国高校辅导员年度人物评选是国家教育部认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育》（中发字【20**】16号）文件精神，提升高校辅导员地位，激励广大辅导员努力工作，促进辅导员队伍职业化、专业化建设的有力举措。为进一步加强我校辅导员队伍建设，增强辅导员的责任感和使命感，党委学生工作部整理了“20**年全国高校辅导员年度人物”的先进事迹，现汇编成册。希望全体学生工作干部通过学习他们的先进事迹和工作经验，见贤思齐，指导实际工作，达到借鉴交流、共同提高的目的，进而提高

2、我校学生工作的整体水平。党委学生工作部20**年10月I目录一、北京大学：与学生相伴成长为祖国培育英才1二、清华大学：接受温暖，传承幸福—5三、北京师范大学：播撒师爱阳光践行师范真谛9四、北京交通大学：有困难，找连长15五、北京联合大学：落红不是无情物，化作春泥更护花一--—19六、南开大学：“小眼娜”,用学生诠释师之彩23七、天津师范大学：以创新和爱心演绎新时代辅导员的风采-一-27八、天津大学：一切为了学生，为了一切学生31九、河北师范大学：丹心照路，雏凤清音35十、河北工业大学：踏实工作勇于创新为青年学生成长成才服务一39十一、内蒙古大学：培养合格

3、学生成就栋梁之材实现美好人生-一43十二、上海交通大学：爱岗敬业潜心育人4十三、大连理工大学：倾心打造学生就业竞争力全力促进学生成长成才51十四、沈阳农业大学：为师如光，可以取暖和照亮55十五、吉林大学：坚守绿叶的奉献托起希望的蓿蕾61十六、哈尔滨工程大学：千方计打造科研育人平台，一心一意做好学生思政工作65十七、复旦大学：爱，是最强大的育人力量69十八、上海交通大学：辅导员开展网络思政工作的一面旗帜——73十九、上海大学：用心引导学生成长成才7二十、南京大学：世上只有魏妈好，魏妈的孩子像块宝——83二十一、中国矿业大学：与青春作伴，为青春摆渡8二十二、

4、江南大学：倾心叩启少年心，真情催开桃李花———91二十三、浙江大学：拓荒牛曾超：用心奉献朴实爱95二十四、合肥工业大学：不顾安危防甲流真心关爱助成才——99二十五、安徽科技学院：倾注自己满腔热情铺就学生成才之路----103III二十六、南昌大学：离学生最近的人10二十七、井冈山大学：情系红土爱洒老区做井冈学子的引航人一一111二十八、山东大学：以心育人情更深115二十九、中国石油大学：大爱无私，用责任谱写爱的赞歌——119三十、山东师范大学：二十度春秋辛勤耕耘二十载青春谱写华章123三、烟台大学让：学生在美的滋养中成长12三十二、郑州大学：创新一拨亮学

5、生心灵那盏灯131三十三、河南理工大学：春风化雨勤催笋大爱无声竹成行——13三十四、武汉大学：搭建大学生成长成才的高平台141三十五、华中大学：明德厚学、求是创新145三十六、中南大学：漫漫修远耕耘路，芬芳盈满桃李园149三十七、中南财经政法大学：润物无声真爱无痕永做大学生的知心人153三十八、中山大学：自觉走专业化发展道路的专家型辅导员一一15三十九、广西大学：用心做辅导员161四十、重庆大学：三十四载呕心血万千桃李报师恩165四十一、西南大学：真诚心灵搭建民族学生健康成长的幸福平台一一169四十二、云南大学：与边疆大学生一起体验成长的快乐173四十三

6、、西南民族大学：用真情耕耘民族教育事业，用创新展示辅导员风采177四十四、西藏大学：以校为家，甘于奉献181四十五、西安交通大学：洒向学生都是爱185四十六、延安大学：吕达-191四十七、兰州大学：一切为了学生的成长成才195四十八、青海大学：让青春在平凡的辅导员岗位上发光199四十九、新疆医科大学：用爱和青春谱写辅导员事业的光荣——205五十、石河子大学：默默耕耘乐奉献孜孜不倦勤育人213与学生相伴成长为祖国培育英才一一北京大学辅导员刘卉一、个人简历刘卉，女，中共党员，满族，1979年6月生，硕士研究生学历，现任北京大学环境科学与工程学院院长助理、学工

7、办主任。20**年8月起从事辅导员工作。20**年担任环境科学与工程学院20**级本科生（389人）辅导员。二、工作情况（一）科学辅教一一做一名专家型的辅导员“科学辅教，做一个专业的辅导员”一直是刘卉最基本的工作目标。为此，她充分利用自己专业知识，在长期的工作实践中创造性地总结出“四过程三重点”全过程、全方位、立体化育人的工作方法。“四过程”就是“摸清情况、把握特点、适时引导、全力帮扶”o从新生入学开始，刘卉就通过宿舍走访、问卷调查等形式将每个学生的家庭情况、学习历程、社会关系等基本背景摸清楚，并以此作为开展辅导员工作的基础；接下来，她根据每个学生的人生

8、理想、奋斗目标、个性特长和身心状况等特点，从选择专业、配置导师、素质教育等各个方