社会对护理人才能力需求现状调查与研究

社会对护理人才能力需求现状调查与研究

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1、总第545期管理观察2014年6月第18期ManagementObserver下旬出版社会对护理人才能力需求现状调查与研究骆焕丽,谢凤香,黄敬堂,朱秀敏,吕海琴,冯晓敏(河南护理职业学院,河南安阳455001)摘要:目的:了解社会临床护理人才能力现状及需求,为各个医学院校在护理专业人才培养、医疗机构护理人才使用等方面等提供理论参考。方法:采用问卷调查的方式随机抽取40家级别不同医院619名护理人员进行调查研究。结论:高学历护理人才已成为各大医疗卫生机构的需求主体,不同学历层次护理教育培养发展方向应有所不同,各医疗卫生机构应根据护士各项护理能力高低的不同科学使用。关键词:护理人才能力需

2、求随着护理模式的转变,人们卫生保健需求的日益增的医院对其临床护理人员进行了问卷调查。高,社会对临床护士的学历层次、工作范畴、工作能力、综合素养等要求也越来越高。如何为社会培养更多更好,1.对象与方法符合人们医疗需求的护理人员是各医疗教育机构重点研究的问题,也是决定各院校未来办学方向的重要问题。1.1调查对象因此,本课题组为更好地了解河南省临床护理人才能力课题组利用自设问卷采用随机分层抽样调查的方法,现状及需求,为各个医学院校在护理专业人才培养、医对符合纳入、排除标准的河南省三级、二级、一级以及疗机构护理人才使用等方面等提供理论参考,于2013年乡镇诊所共619名从事临床护理、护理教学

3、及管理人员8月到2013年11月其间随机选取了省内40家级别不同进行了调查。共发放问卷627份,收回有效问卷619份,善患者回访服务中心职能。⑦提升医技辅助科室工作水平,上的理念占领医院文化阵地。在经济飞速发展的如今,全面满足临床需求。⑧以提质增效为目标,提升职能科室人们往往对于市场经济观念有比较强的意识,很容易收系统管理效果。⑨服务全院工作中心,全面活跃党群工作。到利益的趋动,这就在很大程度上会导致一些医生在政3.3健全长效机制治思想上日趋淡薄,而利用好网络信息技术,就可以使使党务党建工作能做到以制度办事、管人。在日常工医院及时了解医师的思想动态,一旦出现问题就可以及作中,我们以《

4、党章》和“两个条例”作为镜子,明确各时地帮助其解决,把问题扼杀在摇篮里。种主体权利和义务,对各种主体权利和义务进行保护。与时俱进,服务于全面建设小康社会宏伟目标,按照市委十4.结束语届六次全会精神;以“科学发展、快速发展、和谐发展”教育与实践活动为载体,深化医疗改革,努力推进创新型当前,人力资源管理中的思政工作是一项长期、艰和谐医院建设;以巩固和扩大先进性教育成果,建立党员巨的系统工程,更是基层医院发展的政治保证。在信息教育管理长效机制为重点,加强党的组织、思想政治和新化时代背景下,我们要紧跟时代前进的步伐,紧密结合闻宣传工作,为促进医院全面、协调、可持续发展提供坚单位实际,不断探索

5、思想政治工作的新方法、灵活运用、实有力的思想基础、组织保证、精神动力和舆论氛围。传递正能量,为基层医院的跨越发展保驾护航。3.4建好医院的信息网站在医院发展思想政治工作的同时必须把加强信息技参考文献:术的建设和管理纳入到其总体发展战略中去,把专门为[1]刘颖.医院人力资源管理信息化探讨[J].中国数字医医院思想政治工作设立的网站作为医院思想政治建设的学.2008(9)大本营,坚持把党的创新理论、政策法规、医院优良传统、[2]陈蒙、惠亚娟.加快信息化进程提高医院人力资源管理医院文艺等内容时刻更新充实到网站中去,利用健康向效率[J].科技成果纵横.2008(1)·188·6下黑白.ind

6、d1882014-6-2716:53:46卫生与医院管理有效率98.7%。其中三级医院19家,二级医院13家,2.2不同学历临床护理人员护理能力现状比较一级医院及乡镇诊所8家,调查对象中护理部主任25表2不同学历临床护理人员护理能力现状得分比较人,护理部副主任48人,护理总带教老师88人,医院(n=619)人事科科长96人,社区卫生服务中心负责人67人,护士295人。项目学历层次t值P值1.2.1方法研究工具:问卷有四部分组成。本科(均值±专科及以下(均值(1)一般资料:包括年龄、性别、学历、医院级标准差)±标准差)别、工作年限、职称、职位、科室、是否带教老师。临床照顾58.35±6

7、.5442.31±5.364.550.0001**(2)学历现状及需求(自设项目);(3)专业素养现能力状,该部分参考采用护理能力量表,该量表是台湾学沟通能力38.09±4.2836.01±4.154.980.0006**者于漱于1998年编制,后经大陆护理专家修改而成,教学能力17.96±4.0115.28±4.055.040.0001**Cronbach'sa系数大于0.90。共有60个条目,6项护理管理能力29.15±5.0627.10±5.023.

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