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《人教版小学二年级语文下册第一单元优秀教案单元合集（1-4课）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、1.人教版小学二年级语文下册1■.找春天优质教案2.找春天教学准备1.教学目标1・通过学习课文，使学生感受春天的美丽,体验投身到大自然怀抱中的情趣。2.会认本课生字，会写生字。3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。热爱春天,愿意去观察、发现。2.教学重点/难点1•正确认读、书写本课生字，在理解的基础上积累词语。2.通过反复朗读课文，引导学生在找春天的过程中感悟春天,体会找春天的乐趣，从而体验发现的快乐。3.教学用具4.标签
2、教学过程一古诗导入1.出示古诗《早春》。老师范读或由学生朗读。2.你能说说早春气候的特点吗？（学生甲：天气暧和了，小溪的冰融
3、化了，小草都变绿了。学生乙:各种各样的小花都陆续开放了。学生丙：冬眠的小动物都渐渐地苏醒了。）3.小结:刚才同学们说得真好。春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会惊喜，一定会体验到发现的快乐。让我们一起读读课文吧，看看文中的小朋友在春天里发现了什么。二初读课文，认读生字1.自由轻声朗读课文。（1）画出自己不认识的字。（2）标岀自然段。（八个）2.小组合作认识生字:组长带领，组员提出自己不认识的字，大家一起借助课本后面生字表中的拼音，读准生字的字音。3•小组汇报:
4、每组派一名学牛汇报木小组认识牛字的情况。1.岀示词语卡片，检查学习情况。棉袄[□野寻找害羞嫩芽解冻小溪遮遮掩掩，躲躲藏藏:指名读，说说这两个词语有什么特点。（前边两个字是相同的,后边两个字也是相同的。）你述能说出几个像这样的词语吗？（高高兴兴，来来往往，快快乐乐,忙忙碌碌。）探岀头:课文中说谁〃探岀头〃？（小草从地下探岀头来，那是春天的眉毛吧?）摇啊摇：是谁?在哪儿〃摇啊摇〃？（是春天,她在风筝尾巴上摇啊摇。）5•小结:通过刚才的学习，我们已经感受到春天的气息了，我们也和文屮的小朋友一起去寻找春天吧！三再读课文，感知发现1.要去野外找春天了，课文中的小
5、朋友现在是怀着什么样的心情呢？（高兴的、急切的、激动的。）请你带着这样的心情读读第1、2自然段。指名读，齐读。2•作者把春天比作了什么？（比作了一个害羞的小姑娘。）这个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，不想让人们发现她。可是，细心的小朋友还是找到了她。这些小朋友都在哪儿找到了她，你知道吗?从书中找到有关的句子画出来，再读一读。指名读，学生读到一处，老师岀示一处的画面。（可用课件或图片）小结：多美的画面哪！多美的春天!让我们跟着动听的咅乐读岀来吧!播放轻音乐，在音乐声中阴读课文。小组合作朗读第3~7自然段。选择自己喜欢的方式读。汇报读，最好能背诵下来。过
6、渡:孩子们找到了春天，他们多高兴啊!他们想告诉所有人,我们一起来读读最后一段吧。1.齐读第8自然段。(1)填空。春天来了！我们了她，我们了她，我们了她，我们了她。她在上荡秋千，在上摇啊摇;她在、嘴里叫，在、枝头笑……(2)练习背诵。四指导书写生字:溪1•观察田字格中的范字。2•同桌交流写时要注意的地方。(左窄右宽，右边下面是〃大)1.看老师示范。2.学生练习写两遍。五配乐读全文六播放歌曲《春天在哪里》七总结春天就这样无声无息地来到了我们身边。只要你细心地去观察，就会发现大自然是多么的美好。人教版小学二年级语文下册2•古诗两首优质教案2•古诗两首教学准备
7、1.教学目标1•朗读、背诵古诗，体会诗人的情感,培养学生的想象力。2.正确书写本课生字。1.教学重点/难点1•冇感情地朗读诗句，准确理解诗意,感受诗歌表达的真挚感情。2.通过朗读古诗，体会诗人的思想感情。3.教学用具4.标签
8、教学过程一复习1.背诵古诗,说说你想到了什么。学牛甲：我想到了野火在燃烧，小草都被烧光了，可是春天一来，草原上又长满了绿绿的野草。学生乙:我想到黄色的蝴蝶飞入了金黄色的菜花丛中，不见了。2.谁能读出下面的字?指名读。枯荣宿徐篱疏未二学习生字1.刚才我们认识了一些生字，下面我们再来学写几个字，你认识它们吗？（指名读）未追店枯徐烧荣菜
9、宿说说你记住了哪个字，是怎么记住的。未:复习〃味〃。注意上横要短，下横要长。其他生字记法大致相同，只要学生回答得正确、合理,都给予肯定。2.指导书写:指名说说每个字在书写时应注意什么。荣:草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，〃木"字的横要短。宿:宝盖不宜太宽。烧:火字旁的捺要变成点;右上部不要写成〃戈〃，下面是〃兀〃。1.口头组词。2.观察口字格里的生字，认真书写。三拓展练习1•你述知道白居易和杨万里的其他诗作或其他诗人写的关于春天的诗吗?读给大家听。2.读读记记《草》原诗中后四行的内容。3.抄写名句〃野火烧不尽，春风吹又生〃。四总结这两首诗使我们又加深了
10、对春天的认识,感受到了春光的美好和小草那顽强的生命力，让我们赞美大自然吧！人教版小学二年级语文
