科学探究——专题复习教案（陈燕萍）

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1、科学探究——专题复习（教案）第1课时备课者：陵水县田仔初级中学陈燕萍2013年4月教学目标1・知识与技能：（1）了解科学探究的一般步骤。（2）能提出合理的猜想和假设。（3）会设计科学可行的实验方案。（4）会分析现象得出结论并与同学交流讨论。2•过程与方法：（1）认识科淫探究的意义和基本过程，能捉出问题，进行初步的探究活动。（2）能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，形成良好的科学探究能力。3•情感态度与价值观：发展勤于思考、善于合作、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。教学重点：设计出科学可行的实验方案，并通过现象分析得出结论。教学难点：设计出科学可

2、行的实验方案。主要教法：师生讨论互动（学生分析，解答，总结，教师指导）主要学法：讨论法教具：多媒体课件、视频资料、氧气（或二氧化碳）、火柴课型：复习课课时：共2课时，本节为第1课时复习过程【导入】化学是一门以实验为基础的学科，屮考屮冇一类题是考察的热点，即科学探究。【回忆】科学探究的一般步骤：提岀问题f猜想与假设f设计实验f进行实验f收集证据f解释与结论f反思与评价一表达与交流【例题1］如图所示是初中化学实验室收集的一瓶无色气体，试猜想该气体是何种气体，并设计实验进行探究。假设与猜想实验方法及现象结论该气体可能是氧气将带火星的木条伸入瓶内；发现木条复燃该气体是氧

3、气【想一想】进行科学探究应注意哪些问题？1•首先要认真看题口，划出关键词;2.根据关键词联想相关知识；3•猜想要有依据：如有关性质，化学组成4.设计实验要：科学可行,现彖明显,语言描述要到位【播放】视频：电视上的黄金饰品广告。【设问】看到这样的广告你有什么想法？【例题2］黄金饰品屮的假货常常鱼目混珠，社会上有些不法分子时常以黄鲍冒充黄金进行诈骗活动，因为黄铜（铜、锌合金）单纯从颜色，外形上看，与黄金极为相似，所以很难分，请你设计方案鉴别真假黄金。【提出问题】电视广告里的金叶坠是黄金？还是铜锌合金？【查阅资料】合金中的金屈保持各门的化学性质，金在高温卜•不与氧气反

4、应，锌在高温下与氧气反应生成白色固体。【设计实验】实验操作将金叶坠放入稀盐酸中现象金叶坠部分溶解，金属表面有气泡产生【实验结论］金叶臥是铜、锌合金【习题】1•下图是检验二氧化碳能否与水发生反应生成酸的装置图。（温馨提示:蓝色石蕊试纸遇酸也会变红）（1）现象：B中蓝色石蕊试纸无变化；C中蓝色石蕊试纸变红；（2）结论：二氧化碳能与水反应成酸;（3）反思：设计B、C实验的作用o2.（2012海南中考）某实验小组取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂。小军认为生石灰已变质，试剂瓶中可能含有CaO、Ca（0H）2.CaC03等三种物质，并开展如下探究：实验操

5、作实验现象结论甲取试样加入水中，充分搅拌产生白色浑浊一定含有CaCO3乙取试样加入稀盐酸中产生无色气泡一定含有CaCO3请回答：(1)比较甲、乙两种方案，你认为哪个方案不够合理一甲,••••理由是一Ca(OH);(2)小林认为不可能全部变成CaCO3,一定还有CaO,请你利用实验验证小林的猜想取试样加入水中，用于触摸容器外壁，若感到明显发热，说明还有CaO。【总结与回顾】木节课你收获了什么？1•科学探究的一般步骤：提出问题一作出猜想一……2.看题目要懂画关键字，联想相关知识3•做猜想要有依据：如有关性质……4.设计实验要：科学可行，现彖明显，语言描述要到位，严

6、谨性(即设计对比实验……5•结论冋答看问题，问什么答什么……【布置作业】小刚在化学实验室发现一瓶没有盖瓶塞的NaOII固体。小刚叫來小军和小红，共同探究这瓶NaOH固体的成分。他们依据所学的化学知识，对这瓶固体的成分作了如下的猜想：%1可能是NaOH；②可能是；③可能是的混合物。为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。(1)小刚取少量样品滴加稀盐酸，有气体生成。由此小刚认为该固体有。(2)小军取少量样品溶于水，向所得的溶液屮滴加酚駄试液，溶液变为红色。由此小军认为该固体是NaOH。请判断小军所得结论是否正确，并简述理由(1)小红取少量样品溶于水，向所得溶液中滴加C

7、aCD溶液，如产生现彖,证明该固体小含有Na2C03o为了验证猜想③，小红继续向溶液屮滴加CaCh溶液至不再产生沉淀，然后过滤。你认为她接下来还应进行的实是,如果产生现象，证明含冇NaOHo【板书设计】科学探究——专题复习猜想与假设：①符合题意%1准确科学%1遵循质量守恒定律设计实验：①紧扌II假设%1科学合理%1现象明显%1经济环保