材料作文如何拟题

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1、九年级作文序列训练之七一、拟题方法（一）平实的拟题1、在话题之前或之后加词语作标题一一最简便的拟题方法在宽泛的话题前面或后面做适当地增补，能对写作范围加以限制，使话题由大变小、由虚变实、由抽象变具体，是最常见的也是最实用的快速审题和拟题技巧。2、中心即标题（议论文）即我们所说的“点明主旨法”同样以"阅读”为话题，可拟为《在阅读中成长》、《阅读，叩开真知之门》等。（二）创造性的拟题1、确定文体，扬长避短如与“梦”冇关的材料，准备写记叙文，可以这样拟题：《追梦少年》《美梦成真》等；写抒情散文，可以拟为《放飞梦想的翅膀》《我的未来不

2、是梦》；而《梦想的力量》则宜写成议论文。2、巧用修辞，匠心独运1）以比喻入题：如：《一米阳光》《生命如歌》《笑惰如花》2）以对偶入题：对偶能使文章标题整齐醒目。如：《读智慧Z书，做有用之才》《坐下读书，站着做人》《细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是》《雨润万物，馨香满夭》。3）以比拟入题：比拟的木质就是把写人和写物的词语互换，能够冇效地传达作者的情感态度。如《“诚信”漂流记》，把“诚信”拟人化，还有如《为诚信喝彩》《带着诚信上路》《将诚信进行到底》《诚信喊“冤”》……4）以谐音入题：谐音双关可以调节语言风榕，使之委婉Illi折，从

3、而产生含幫的美感。如《累为谁流》《累中看世界》，巧妙地把劳累的“累”谐音为“眼泪”的“泪”，使得文题更加冇内蕴。其它冇《冇为才冇位》《关爱从心开始》等。5）以呼告入题：呼告能頁抒胸臆，直接表达作者的思想感情。如《给生活加点糖吧!》《让暴风雨来得更猛烈些吧!》《努力吧，朋友!》。6）以对比入题：如《海纳冇川，我纳T言》《自身免疫与药物治疗》。7）以引用入题：即引导学生引用与所给材料题意相关联的名言警句、诗词俗语、电影电视片名、歌词广告词、成语谚语，把他们宜接引用或变通作为文章标题。如《一笑而过》《请把你的微笑留下》、《让爱作主》

4、《都是溺爱惹的祸》《道是无情却有情》《对面的老师看过来》《横看成岭侧成峰》《三思而后行》《三生有幸遇上你》。当然，还可以采用反问、设问、通感等修辞手法拟题。3、移花接木，妙趣横生如《扌0卖诚信》；网络术语：《点击诚信》；物理术语：《诚信实验报告》；化学术语：《诚信催化剂》；广告术语：《纯天然诚信口服液》；司法术语：《心灵的审判》；化用古诗词：《诚以修身，信以养徳》。4、翻新名著,推陈出新对古今名著书（篇）名进行灵活机智地修改、翻新，故事新编，会给人眼前一亮的感觉。如：《阿Q新传》《阿Q自传》（翻新鲁迅的《阿Q正传》；围绕“社会

5、公徳”话题，可以拟题为《道徳苦旅》（翻新余秋雨的《文化苦旅》。5、反弹琵琶，出其不意任何事物都有两面性，大家都从正面入手，我何不来个反弹琵琶，运用求异思维，把一些公认的常理反向思考，出其不意，焕然一新。如《感谢你一一我的敌人》《对手一一实现梦想的另一只手》。二、作文训练及例文展示材料：i只小蜗牛总是背着重重的売在地上爬。有一天，它好奇地问妈妈：“妈妈，我们为什么总要背着重重的壳呢?''妈妈说：“因为我们的身体柔软，没冇骨骼，那壳是用來保护自己的。’'小蜗牛不解：“那毛毛虫姐姐也没冇骨餡呀，她为什么没有壳呢?”妈妈说：“毛毛虫姐

6、姐长大了就会变成蝴蝶，有广阔的天空保护她呀!”小蜗牛又问：“那斬蚓弟弟不也是身体柔软、没冇骨骼吗?他也没冇天空的保护。”妈妈说：“是的，蚯蚓弟弟没冇天空的保护，但他可以钻入地下，有大地母亲保护他啊!''小蜗牛终于明白了，骄傲地说：“妈妈，我懂了，我们不幕天，不撷地，靠的是我们自己!根据以上材料，写一篇作文，题H自拟，文体自定，不少于600字。【思路点拨】这是一则故事性强且富含哲理的童话故事，故事巧用对比、拟人等修辞手法，以对话的形式，让读者在轻松的阅读屮得到教益。故事主旨突岀，文末的“不靠天，不靠地，靠的是我们白己”明确地点出

7、了材料的中心，扣题难度较小。但我们还应该讲究方法，将主题和内容细化，以拓展自由写作的空间。如：一、单刀直入。通过呈现自己的见闻，或再现他人的经历，或转述课本中的相关素材，直接表达“靠H己”的主旨。二、对比反衬。让依赖他人的失败和自我努力的成功形成对比，在比较中表现“困境中，求人不如求己"的主题。三、合理陪衬。成功往往需要外在的有利条件，但最关键的仍是自身的努力，两者兼顾，文章才更具思辨性。四、逆向同归。一味地依赖他人必将一事无成，失败的教训亦能给人以警示。拟题时,我们可以在“靠自己”的前面加上适当的词语（如“学习”“生活”“快

8、乐”“成长”等），可以在“靠自己”的后而填上贴切的词语（如“的滋味"“的经历”等），也可以在“靠自己”的前后同时补上相关的词语，还可以自己拟出新颖别致的题H来。只要作文表现的是“靠自己'‘的主题，就算符合题H要求。【佳作展示】苦难中，我们自救程露也许，理想还搁浅在现实的海滩;