教育教学论文浅谈数学教学与电教媒体的运用

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1、浅谈数学教学与电教媒体的运用大悟县滨河学校舒轶［摘要］电教媒体教学图文声像并茂，形象直观生动，但我们教师必须注意适时运用，恰到好处，才能化平淡为神奇，获得最佳教学效果。我们应结合教学内容，在导入新课、衔接新旧知识、突破重难点、拓展学生思维能力运用电教媒体，有利于培养学生的动脑和动手能力。［关键词］电教媒体、运用、学生、教学手段［正文］在数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识，发展思维、形成能力。但有不少数学课运用电教媒体效果欠佳，其中很重要的原因就是没有抓住电教媒体在教学过程中的作用。下面结合教学实践谈谈数学教学与电教媒体的联系。一、电教媒体

2、教学手段的起源。当今时代正处于科技高速发展的时代，科学技术作为第一生产力，已被人们广泛地运用到各行各业中，学校作为培养人才的摇篮，更应大胆地引用先进的科技手段来完善，补充原有教育活动中的不足。因此电教媒体就作为一种新型的教学手段被运用到教育教学当中。与常规教学手段相比，电教媒体教学手段有着独特的优势，能生动形象地再现事物发生和发展的过程，从而在小学数学学科的抽象性和逻辑性与小学生思维的具体形象性之间架起桥梁。电教媒体的恰当运用不仅可以辅助学科教学，还可以为提高课堂教学效率创设条件。那么如何恰当在数学教学中运用多媒体呢？下面我从电教媒体的利弊两个方面谈谈自己的看法。

3、二、运用电教媒体课堂教学中的益处。1、运用电教媒体激情导入新课。导入新课，是课堂教学的重要一环。“好的开始是成功的一半”，在课的起始阶段，迅速集中学生的注意力，把他们思绪带进特定学习情境中，对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。运用电教媒体导入新课，可有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探究，为一堂课的成功铺下了基石。如我在教学《环形面积的计算》时，做了一框两幅抽拉投影片。教学时，先出示两两半径分别为5厘米和2厘米的圆，让学生先计算岀两个圆的面积，然后启发学生想：圆的面积和环形面积有什么联系？能从两个圆的面积得出环形的面积计算公式吗？最后老师演示抽拉投影片

4、，把两个圆重叠在一起，形成两个同心圆。学生通过形象直观的投影演示，理解了环形面积的计算方法是用人圆的面积减去小圆的面积，从而实现了知识和方法的“迁移”。学生学得积极主动、轻松扎实。又如在教学《循环小数》时，为了在课堂伊始使学生产生新奇感,启动思维；同时也为分散教学难点，我特别制作了一框形象逼真、彩色清晰的红绿灯投影片。上课开始时将此片映出后老师让学生观察投影片。并让学生说出日常看到的红绿灯，学生说出了交通岗上的红绿灯，并说出了绿、黄、红灯总是依次的变化。这时我接着说：“它总是按一定的顺序，不断地重复出现，那么我们就可以说红黄绿灯总是依次不断地重复出现。这种现象叫循

5、环现象。日常生活中有这种循环现象。数字运算中也会出现类似的现象。今天老师就和你们一起研究。再如我在教学《三角形内角和》时，在投影上出示一直角三角形玻璃板（是用三块玻璃拼成的），并提问：“你们知道这个三角形内角和是多少度吗？学生对此感到新奇，渴望得到答案。这时我并没有把现成的答案告诉学生；而是进一步引导探究。算一算：拿出自己的两个直角三角板，算算每个三角板的三个内角和是多少度？量一量：让学生用量角器度量一下三个内角和是多少度。折一折：让学生拿出自己准备的正方形纸，沿对角线对折，得到一个三角形。这个三角形三个内角和是原正方形四个内角和的一半。然后我打出投彩把三角形玻璃

6、的三个内角拼在一起，帮助学生验证一下自己的探究结果。这种方法，不仅令人耳目一新，而是把学生引入不协调一探究一发现一解决问题的一个学习过程，使学生获得思维之趣，参与之乐，成功之悦。2、运用电教媒体衔接新旧知识。在新旧知识的衔接上，凭借电教媒体助一臂之力，能使学生的思维在“旧知识固定点一新旧知识连接点一新知识生长点”上有序展开,促进良好认知结构的形成，从而轻松地获取新知识。如我在教学《分数的意义》时，我设计了两组画面。第一组认识一个数或一个计量单位的几分之一、几分之几，再通过学具配以折折、摆摆、画画等实际操作，感知单位“1”，认识几分之一、几分之几以及何为“平均分”o

7、第二组认识由一些物体组成的整体的几分之一、几分之几。如六个苹果组成的整体、八面小旗组成的整体通过幻灯片在电子白板上依次显示。于此同时我边引导边板书，学生边观察边思考边回答教我在讲解“分数的意义”过程中所捉出的有关问题。通过直观演示，学生对单位“1”、平均分、几分之一、几分之几等分数概念诸多要素有了全面的感知，即而抽象概括，一个东西（一个苹果、蛋糕）、一个计量单位、一个整体（如一堆苹杲、一些小旗、一片森林、一群羊、一队小朋友……）都可看作单位“1”（同时银幕不断显示这些画面，加深对单位“1”的具体理解一一单位“1”小可小到比细胞还小，人可人到整个宇宙）。由平均分成2

8、份、3份…