小学优秀党员事迹材料和小学优秀教师述职报告汇编

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1、小学优秀党员事迹材料和小学优秀教师述职报告汇编小学优秀党员事迹材料红心向党育人不倦一一鸡西市师范附小优秀党员王晶同志事迹材料选择了教师这一职业，就意味着更多地付出。作为一名党员教师，王晶同志用一腔热爱溶铸崇高的党员形象。十余年来，她把对党无限忠诚的朴素情感化作实际行动融入他所挚爱的教育事业上。她创立的自主性学习"五环节"模式教学法使学生的自主能力得到充分的锻炼，班级连续13年成绩学年第一，被称为”成绩童话教师".她倾情课堂教学，演绎教改精彩。她所带的班级成为养成教育标兵班级。她的党员事迹在全市被树为榜样，成为了

2、全市党员教师的楷模。一片红心向党热雷锋同志曾说过”共产党员是块砖，哪里需要哪里搬”•共产党员就像钉子一样，组织把你安排在任何岗位上都必须永不生锈，闪闪发光。王老师在学校组织的各项活动中，凡是要求学生做到的，她自己首先做到，身先士卒，为学生树立榜样。她每带一个班，学校领导总是寄予厚望，她更想把这个班打造成一个纪律严密、学习优异的班级。无论严寒酷暑她每天都是坚持6点半左右到班。繁杂的班务工作和每天备课、上课、辅导学生、批改作业等，经常累得两眼昏花，双肩疼痛。她的一言一行在学生及家长那里树立了良好的形象，得到了认可。

3、几分耕耘，几分收获，在多年的教育教学中，她多次获得上级部门的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评，20**年被国家教育部评为"全国优秀教师”,20**年9月被黑龙江教育厅授予"师德先进个人"光荣称号，曾多次被市总工会、市教育局授予"先进女职工"荣誉称号；被市教育局授予”优秀班主任”光荣称号；在”三育人"工作中表现突出，被市教育局评为”教书育人"先进个人；在农村骨干教师进名校学习活动中，被市教育局评为”优秀指导教师”；所教的班级被市教育局授予"优秀少先队中队"光荣称号。倾情课改树模范党员教师王晶在做好本职业务工

4、作，努力体现共产党员的先锋模范作用的同时，把加强和改进业务指导能力贯穿于具体的日常教学工作中。身为班主任，在课堂教学中，王晶老师坚持做到认真钻研课标，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养，为学生营造一种轻松、活泼上进的学习氛围，她创立了自主性学习"五环节"模式来教学，充分关注学生自主学习，能够采取积极的评价，较多地运用激励性的语言，调动学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心，体现以人为本的教

5、育理念。在认真做好日常教学工作中的同时，她还努力探索在小学课堂教学中落实素质教育的方法及手段。她善于发现学生潜藏的积极因素，并加以热心的保护，信任每一个学生，诱发学生的创新热情，让学生进入一种"我要学"，"我能行"的精神状态。她注重学生之间、师生之间的纵向交流，尊重学生提出的古怪问题，尊重学生的别出心裁的念头和想法，使学生认识到他们的观点和意见是有价值的，学习就应求新求异，不拘一格。只要学生有微小的进步，或发表自己的独特见解时，都会从王老师那里听到”你又进步了，老师真为你高兴。"你的回答真不错，真是出乎老师的意

6、料。"你的回答太精彩了！"之类的鼓励性的语言。学生也正是从王老师的这种生动、形象、富有情感的言语中，体会到老师对他们的信任、殷切的期待，而学生对老师的回报是亲近、信任、爱戴。学生的这种感情表现在课堂上，心情平和，精神集中，思考问题积极活跃，使所有的学生都乐于表现自己，乐于表达自己的不同想法，使班级形成了浓厚的学习氛围。20**年，她被评为市级语文学科带头人；20**年所带的班级被授予"鸡西市好习惯示范班”；20**年，她被评为市级语文骨干教师；20**年10月在鸡西市首届小学语文教师素养大赛中荣获二等奖；20*

7、*年在市教育学院举办的”全市班主任能力提高专业技能展示”活动中，她荣获一等奖；20**年，她被市教育局评为鸡西市”师德师风建设优秀教师20**年，她参加全市中小学说课大赛中荣获一等奖；20**年，她参加全省中队辅导员说课大赛，荣获得三等奖。满腔师爱浸党性做一名好老师就要一心一意地爱孩子，而作为党员教师，这种爱更应该无私、执着。自参加工作以来，王晶同志把全部的精力和心思都用在教学上。在班里，无论孩子学习优劣、家境贫富，他都一样地教育、关爱。坚持对学生动之以情，晓之以理，爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，

8、也起着无可替代的作用。记得几年前王晶老师所教的班级，有一名女同学，父母刚刚离异，她和爸爸生活在一起，爸爸又没有工作，家庭条件不好。了解了这名学生的情况后，王老师就经常给她买一些学习用品和生活必须品，每到周五还经常带她去洗澡。有时候，她父亲来接得晚，王老师就义务地为她辅导功课。不善言语的她，总是默默地为班级做好事，以此来回报老师的爱。一位家长曾这样说过：你们老师面对的是许多学生，教完这一