大班综合《橙子变变变》

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1、大班综合《橙子变变变》一、活动目标：1、能观察事物的细节部分，根据橙子的形状展开想象。2、幼儿能用较清楚的语言表达自己对橙子的发现和经验。3、能大胆地进行添画，体验添画的乐趣，发展想象力，培养动手能力。二、活动准备：经验准备：增强幼儿对水果“橙”的兴趣和感知。材料：“橙子变变变”的PPT、橙子横切面的放大照片一张、橙子切面图形、投影仪、电脑、水果刀、托盘、纸巾、记号笔等。三、活动过程（一）、教师出示橙子的图案引入，引导幼儿发挥想象。“我们一起来看大屏幕，猜猜老师带来了什么？”“你们都吃过橙子吧？橙子里面有什

2、么？”“橙子里面都有果肉。”（二）、指导认知1、教师结合课件，引导幼儿观察“老师带来了1个橙子，我们把它切开，看看里面是什么样子的？”2、教师结合课件，引导幼儿发现橙子变变变（1）、观看横着切的图案“老师把切开的橙子拍成了照片，一起来看一看。”“你发现切开的橙子里面是什么样子的？”“横着切的橙子，一个圆圈分分分，分成了许多小扇子,我们称它为横切面；”（2）、观看橙子联想图“今天这些切开的橙子啊，它们还会变魔术了，告诉你们一个口诀，如果你们说橙子橙子变变变，橙子就会变魔术了，我们一起来试试看，1、2、3、开始

3、。”“变成了什么？”“橙子上面添了什么变成了电风扇。”“橙子躲到电风扇转的风叶里去了，在橙子外面添上了正方形的壳，它就变成电风扇了。”“再让它变好不好？”“这次橙子变成了什么？”“它是用几个橙子变的？再添上些什么就是自行车了？”“好，又变了，一起说橙子橙子变变变，变成了什么？”“对，变成了许多人在下雨天打伞的图案了。”“老师啊，也用橙子画了一幅画，一起来看一看，找一找橙子分别在哪里了？”“橙子真调皮，一会儿变成了窗户，一会儿变成了太阳，一会儿又变成了大风车。原来啊，橙子是会变魔术的，添上的图案不一样，变的东

4、西就不一样。”“我们小朋友也来做魔术师，一起来变变变，好不好？”“老师给你一个橙子，你会让它变成什么？”“我也来变一个，看看我变的橙子。”“猜猜看，接下去，我会把这么小的橙子变成了什么？”“原来缩小的橙子也可以变变变，我们小朋友刚才把橙子一会儿变成了吃的，一会儿变成了玩的，一会儿又变成了马路上开的交通工具了。”（三）、教师为幼儿提供各种大小不同的橙子图案，引导幼儿发挥想象力大胆的创作，编出不同的图案。1、教师提出绘画要求：小朋友先选择橙子的图案贴在纸张上，再添画，你们想用几个橙子变变变，变成什么？可以大胆的

5、发挥自己的想象力，看看谁变的最多？“现在，老师想请小朋友们把橙子变变变，你可以用放大的橙子，也可以用缩小的橙子变，还可以用许多橙子在一起变，看看谁变的最棒！”“老师为你们准备了纸、记号笔、胶棒、还有许多的橙子图片，你们需要用几个，就用胶棒把它贴到合适的位置上去。”2、幼儿创作，教师巡回指导教师重点指导幼儿画面的构图。3、教师展示幼儿的作品，引导幼儿交流你们把橙子变成了什么？对大胆想象作画的幼儿进行鼓励。