任课教师总结范文

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1、任课教师总结范文　　　　第一篇：任课教师总结800字　　　　本学期我担任中专部音乐组器乐、视唱、合唱团教学工作所教班级有0601班（音乐）、07020703班（视唱）、0704班（器乐）、0710班（唱歌）　　　　在多个课题教学中我主要以提高学生兴趣、开发学生思考能力、提升学生的表现能力入手贯穿于教学之中　　　　0601班作为高师班学生综合素质教强对音乐的学习兴趣和表现欲都非常高昂在他们班的音乐教学中我首要以乐理教学为重点提高学生的音乐理论知识；将理论的知识又生动的运用于歌唱、视唱教学之中使学生能感受到乐理知识的实用性并将理论结合实际起到学以致用的效果在期末考试中0601班考

2、试内容为视唱2条曲目全班都通过考试检测并能很准确的视唱乐曲由此可见以理论为基础；以实用为宗旨；以表现为目的可以很好的提高学生的学习质量　　　　07030704班作为幼师班学生有很好的音乐基础学习欲望强、课堂纪律好在这两个班的教学中我主要以1、音高、音准、音强的训练（听、唱音）；2、节奏的训练（分析并罗列各种节奏形态组建节奏素材库）；3、简单的曲式分析（段落、旋律反复、节奏相同旋律不同等）等为主要教学内容针对每节课所学的2条视唱曲让学生就以上3个方面对新乐曲进行分析学会把新曲转换为老曲；把长曲压缩为短曲把难的变为简单的学生在学习的过程中就愿意主动的去分析乐曲并希望能够马上表现出

3、来（视唱）从而作到真正意义上的视→唱先分析谱子再表现谱子（唱或演奏）　　　　但是视唱教学的质量并非短期内就能够提升太多原因在于：　　　　1、视唱教学是一门综合性的音乐课程涵盖有（声乐、乐理、舞蹈、美术、文学）等知识层面在内学生个人素质、条件的好坏也直接影响视唱的学习效果　　　　2、学生对此科目的练习程度也大大决定了视唱水平　　　　3、教师对学生视唱进度的反馈认知力是教学的关键对每个学生的进度都有所了解并设计有效的教学方式给予其帮助是直接关系到学生视唱能力的　　　　在本次期末考试中有半数以上的学生能按照教学要求并出色的完成了考核任务但还有极少数学生表现很糟：在音准、节奏上出现的

4、问题很严重这使我反思了很久：如何利用一周2课时的时间去作到有效教学；如何使学生在这2课时之外主动的去扩展自己的视唱学习时间是我下一步必须着重思考并妥善解决的课题　　　　0704班的器乐课是很不好上的一节课学生乐器种类多有吉他、竹笛、二胡、小提琴、古筝、手风琴、葫芦丝按照正规的器乐教学一个小组课（56人）1课时时间必须达到60分钟才能让每个学生得到有效的学习而0704班的乐器种类繁多如何作到有效教学呢我最终采用了比较中性的、妥协式的教学办法：　　　　1、降低学习难度让学生每次课都能在课时内学会所学技巧并能在乐曲中得以表现；　　　　2、合理分配课时在90分钟内吉他组（2025分钟

5、）、竹笛　　　　组（2025分钟）、个别组（一人510分钟共4050分钟）这样同乐器的小组时间就稳定了学个别乐器的学生也有了自己的个别辅导时间在别人上课的同时自己也有了练习的时间；自己练习好了又可以学习新的技巧和曲目　　　　另外我还利用每周2的晚自习时间对0704班设计了第一节（视唱）第二节（器乐）第三节（器乐或欣赏）对器乐课上没有教完的学生可以作为补充时间教完；对器乐课上没有练熟曲子的学生可以作为课余时间练完有效的对器乐课堂教学进行了再提高、再充电　　　　在我的倡导和学生自发的组织下有学生萌发出了“器乐组合”、“小乐队”的想法也有部分同学进行了自主的尝试：吉他与葫芦丝的重奏

6、、吉他与竹笛的合奏、古筝与笛子的重奏、大合奏等大大的丰富了器乐学习的内容和形式　　　　0710班的唱歌课是我教同时我也是他们的代班主任在我上课的时间学生不敢违犯纪律但是课堂表现的死气沉沉也不愿意开口学唱艺术歌曲为了打破这个僵局迎合学生的唱歌口味我大胆的尝试了将流行歌曲入课堂：让学生提供曲目；让学生筛选曲目（健康向上类的保留、情爱居多/颓废沧桑类的删除）；让学生自由组合（独唱、还可以拉亲友团上台唱）其实就是将超级女生的那一套用上了学生对这个唱歌课有反映了空前的情绪高涨而且主动的来比赛看谁会的歌多、看谁唱的声音大、看谁的咬字最清晰、看谁的神情动作最丰富得体于是唱歌歌的课堂就成了学

7、生们喜欢的课堂唱歌　　　　课的教学任务也就随之轻轻松松的完成教学目的也自然就达到了最终学生最到了大胆的上台大声的演唱不再扭扭捏捏推推拉拉的了　　　　一个学期匆匆而过带给我的是学生对我亲切的称谓带给我的是学生最甜美温馨的笑脸同时带给我的也是更为沉重的担子为了学生的未来、为了学校的发展我将要更加的提高自己的专业能力继续学习、不断进取提高自己的业务能力最一个合格的、学生喜欢的好老师　　　　第二篇：任课教师总结800字　　　　本学期我担任1219班和1221班地理教学任务从这次11月考成绩来看有不少值得继续发扬