教师教学实践成果总结

《教师教学实践成果总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教师教学实践成果总结　　　　我XX年参加工作XX年开始配合社科部组织本院学生开展德育课的社会实践考察活动至今已有十年十年来带领学生参加过赴法库、棋盘山团校、抚顺雷锋纪念馆等地的考察活动近来在校领导大力支持社科部老师的精心安排下社会实践活动规模不断扩大内容更加丰富组织更加完善在学生中的影响也与日俱增　　　　十年来感触颇多对德育课的教学实践活动的认识也越来越深刻社会在不断发展高等教育面对新的局面也面临很多新问题和挑战高等教育已经从精英教育向大众化教育转变培养应用型人才和一专多能型人才需要学生在校期间不断接触社会、深入社会、了解社会学生接触社会的渠道和方式很多有

2、以个人为单位的打工、实习有团委组织的“暑期三下乡”社会实践也有高年级的专业实习实践但是社科部组织的德育课社会实践教学对在校学生的成长成材有着其它实践活动不可替代的作用我们实践考察的目的是使广大学生锻炼能力、磨练意志、开拓视野丰富他们的人生阅历与学生个人打工实践相比较具有更强的组织性和针对性；与团委组织的“三下乡社会实践”相比较其达到全员参加的高普及率是不可比拟的与高年纪的专业实习实践相比两者的侧重点又截然不同所起的作用也是互补的　　　　十多年来学校组织了数万学生参与其中这项活动已经深入人心成为沈大学子的必修课之一也是低年纪学生入学后就一直期待的“快乐之旅”

3、　　　　对于参加社会实践考察的广大学生来说活动是愉快的充实的内容丰富多彩的而对于我们组织者来说确是责任重大在十年的探索和实践过程中我们不断总结经验不断自我完善使活动组织得更严密更安全内容更充实学生的收益更大现就法库基地实践考察为例谈谈自己的工作体会　　　　一、充分的动员是顺利开展活动的前提　　　　每一个团队考察时间只有短短的两天这两天中安排的内容非常丰富行程也很紧张我们要在出发前几天进行统一动员让学生充分了解本次社会时间的目的、意义并把整个行程详细的告诉学生让学生做到心中有数同时布置好任务包括考察报告的相关内容和具体细节要求给学生一定的压力和动力出发前要做

4、好分工给学生分成若干小组确定小组长同时对班长和小组长进行深入培训结合以往团队的考察经验布置好每一个细节的工作　　　　动员的目的是要充分调动学生的积极性和使命感让学生明确考察的目的了解行程和各个关键步骤和相关注意事项做好充分的心理和物质准备　　　　二、严格的组织纪律是活动圆满成功的保障　　　　每一个考察团队少则二百多人多则四、五百人这样的大团队在考察过程中的组织纪律性和安全工作非常重要交通安全、饮食安全、住宿安全、当地治安状况、突发事件的防范和处理都是我们组织者要细心考虑的首先在出发之前对学生进行安全教育重点强调危险的活动不要搞、危险的地方不要去、任何情况下

5、不允许单独行动考察过程中遇到问题及时同老师联系同时宣布各项纪律特别要强调一切行动听指挥　　　　活动过程中的细节非常关键由于考察内容很丰富两天来考察团要多次乘车往返于各个考察点所以每次上车前必须集合队伍清点人数以免出现学生走散现象考察期间学生要在当地就餐我们规定任何情况下禁止饮酒特别是晚间自由活动期间有专人对学生进行监督发现违反纪律的情况及时制止　　　　住宿安全是非常重要的几百名学生分散在当地多家宾馆招待所若管理不善将存在很大的安全隐患我们规定晚间10点以后严格禁止外出同时强调消防安全在条件允许的情况下每个住宿地点要安排一名老师负责管理每次考察在夜间10点以

6、后我都亲自带队对学生住宿地点逐一进行检查发现没有归宿的要及时联系当学生全部归宿后要叮嘱招待所的值班人员夜间禁止学生外出　　　　我们在法库一直进行一项很有意义的考察活动名叫“举目无亲闯顿饭”就是学生以小组为单位带上自己买的菜去当地农户家做一顿午饭这项活动是和当地群众最密切最直接的接触最能反映出我们大学生的基本素养因而我们对这项活动很重视特别关注学生在活动中的言谈举止我们对学生提出的要求是：“语言亲切态度友善、尊重老乡生活习惯、保持清洁文明就餐用油用柴适当付钱、不拿老乡一针一线”在活动期间带队教师挨家挨户的进行走访并征求老乡对学生的意见确保纪律和形象　　　　三

7、、培养出学生的吃苦耐劳精神、合作意识和集体荣誉感　　　　在法库考察期间条件相对艰苦由于经费和条件的限制伙食只是简单的农家饭菜住的是简陋的招待所有时候还不得不两个人合住一张床起初我们总是担心那些从小在市里长大的孩子难以适应但是通过实际锻炼我们感受到我们的学生确实很可爱在特殊的条件下能体现出吃苦耐劳的优良品质没有抱怨、没有挑剔学生很快就能够适应这样的环境并且相互谦让在学生成长过程中这是很难得的教育过程　　　　考察期间有时候要以小组为单位开展活动我们刻意跟踪观察各小组的活动情况结果令人满意组员之间亲切友善、相互帮助、密切配合有时我们特意将两个以往有过矛盾的同学分

8、到同一个小组并安排组长协调他们的关系结果两天的实践结束后他们往往就