优秀宝宝完全培养手册

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1、好习惯1有礼貌礼貌是人际关系的桥梁，俗话说：“礼多人不怪”，只要有礼貌，一切都好办!而有礼貌的习惯更常见于tl常生活Z中，比如会问早道好、见到亲友能主动打招呼，或是将“请”“谢谢”“对不起”时常挂在嘴边。养成妙招说给孩子听在宝宝六七个刀大时，就能听懂大人的语言，只是述没有说的能力。但是，家长不耍认为因为孩子还不会说话，就不重视语言礼节。语言能力是由听说发展到读写，因此在听懂大人语言后就开始发生作用。所以，不要忽略怀中小宝宝的感受力，他此时就对礼貌的言谈有了感受能力。家人互动有礼许多家长在外会以礼待人，但在家屮却往往用命

2、令的口气指使家人，而幼儿第一个接触的生活环境就是家庭。因此，即使在家里，即便是对待自己的孩了，我们也应该持有礼貌的态度，要知道，生活互动细节会在无形中产牛重要的潜移默化作用。身教重于言教在家中建立了有礼貌的互动模式后，家长更要以身教示范，并非只和孩子互动时有礼貌。此外，当家长带着孩了拜访亲友时，也要主动和亲友打招呼，并且鼓励孩了向人家问好。好习惯2尊重别人尊重别人包含许多内容，比如自己完成事情、不带给他人麻烦、接纳别人和伦流等待,而有礼貌的好习惯也是尊重。对孩子来说，尊重是一个比较抽象的概念，因此，父母更应该协助孩子从

3、工活中许多小事做起，让孩子成为懂得尊重别人的小天使。养成妙招尊重孩子父母常会不自觉地犯一些小错误，如在穿衣服时，问孩子耍穿什么颜色，可是当孩子冋答后，父母却不予釆纳，甚至质疑“为什么要穿那个颜色”。既然给了孩子选择的权力，就要接纳他的意见，这是最简单的尊重。只要孩了的行为举止不是离经叛道，父母就应在介理的范围内接纳并且尊重他的做法和意见，这样孩了才会感受到父母的尊重，在心里会形成£1信，有了自信后才能够尊重自己，进而尊重他人。轮流等待在幼儿吋期最常见的、不尊重他人的做法就是抢玩具，因此，学会轮流等待也是学会尊重他人的关

4、键。当孩子出现抢夺他人玩具的情况吋，父母一定要马上制止，比如可以明确告诉他：“这是小明的玩具，如果你也想玩，先问小明能不能借给你。”或是让孩子在一旁等待，等到小明不玩了，再去借来玩。好习惯3物归原处物归原处看似简单，却是许多成人也做不到的好习惯。比如口己从卩架上把帖取卜•阅读后，就随手放在茶几上;喝完水，杯子也随手放在餐桌上。很多父母都在抱怨孩子不会将玩具收好，却忘了自己也有同样的小毛病。养成妙招清楚规划收纳空间要孩子将东西放回原位，首先要规划出清址的收纳空间，并且让孩子知道什么东西就该放在某个地方。比如跟孩子说“玩具

5、的家在这里，你每天都会回家，所以也要让玩貝回自己的家!”从孩子自己的东西做起耍孩子学会物归原处，应从他白己的东西着手，比如衣服、玩具、鞋子等。首先让孩子知道这些东西放在哪里，由他口己拿出来，这样他才知道要放回哪里去。可以在孩子放玩具的收纳箱外贴上玩具的图样或颜色标记，或者在衣柜外贴上衣服的图样，这样孩子便能清楚了解物品摆放的位置。给孩子机会当孩子刚一开始把玩具摆放I川去时，可能不会放得很整齐，家长一定要包容这样的情况,一步一步慢慢引导，不要因为孩子没放好就责骂，应该先鼓丿励他“放”的动作，然底才要求“放好”。聪明的家长

6、不妨花点心思，比如将放玩具的箱子以颜色区分开来，请孩子依颜色把玩具摆放在应有的位置，或是在鞋柜上贴两个可爱的小脚丫等。好习惯4自动自发如果你是个凡事都会帮孩子做好的家长，那就不用期待孩子有一天会口己做好份内的事!要求孩子自动口发的首耍Z务，就是家长要学会放手，让孩子“亲门”完成他生活中可能遇到的事情，这样他才不会养成过分的依赖感。养成妙招规律的生活作息要孩子口动口发完成某些事，就要先为他建立规律的生活作息，比如12点吃午饭、下午1点午睡、下午3点玩玩具等。在每件事耍进行Z前，耍先跟孩子预告，比如：“再过5分钟，我们就要

7、吃饭了。”如果孩子还小，「”以用音乐的方式提醍，比如：“听到音乐向，我们就要收玩具啦！”用这样的方式让孩子知道下一步要做什么，日后他才会口动公做下一步的动作。耐心和鼓励这种自动自发的习惯可能从2岁开始培养，一肓到孩了五人•岁其至年龄更人时才会成功。在这个过程中，最需要家长耐心的支持与鼓励。在观察到孩子自动自发完成某些事之直，就给了口头鼓励，甚至累积到某种程度吋，也可给孩子一些物晶上的奖励，这些都是增强良好行为的有效方式。好习惯5整洁卫生良好的卫生习惯不仅和健康有关系，更会影响到外观的整洁，其至是人际关系的发展。如果孩了

8、整天脏兮兮的，估计他在幼儿园里也不会找到小刖友来一起玩耍。养成妙招先从小地方做起幼儿能做到的卫生习惯，包含饭前洗手、饭后漱II、如厕后洗手、打喷嚏和咳嗽时捂住嘴巴等。虽然这些看上去都是小细节，但是家长都要从生活中做起。饭前饭后带着孩子一起洗手、漱口，可以在浴室放置防滑小椅子，让小朋友可以够到洗手台，当然人人要站在一旁，以免孩子跌下