小学体育课程教案理论体系(二)

《小学体育课程教案理论体系(二)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第八讲小学体育课程教案理论体系（二）1第三节小学体育课程课时教案的编写一体育与健康课的设计体育与健康课的设计(设想)是指在体育与健康课备课的过程中，明确本节课的指导思想和主题，对整个体育教学过程及其各个环节、各个步骤、每种教法进行系统研究后，议定出比较详细的实施构想。2第三节小学体育课程课时教案的编写一体育与健康课的设计课的设计与课的教案不同。教案是在课的设计的基础上，用文字根据课的设计的构想，编写出科学、合理、切合实际的计划或方案。而课的设计只是议定出比较详细的实施构想。3第三节小学体育课程课时教案的编写一体育与健康课的设计课的设计的内容主要有以下几个方面

2、：一）确定课的教学任务、重点和难点。二）确定课的类型与教学结构。三）分析教材的意义。四）选择适当的教学方法和教学手段（教具等）。4第三节小学体育课程课时教案的编写一体育与健康课的设计五）语言的运用。六）议订辅助性教学措施。课的设计的要求是：吃透两头（教材与学生的实际情况）、把握目的（学科教学、单元教学和本次课的教学目的）、抓住重点、剖析难点、筛选教法、精心安排。5教案的编写二如何编写教案(一）编写教案原则1.简明：指简短明了。2.清楚：指条理清晰。3.扼要：指重点突出。教案的重点是课的任务、教学的重点和难点，组织教法。6教案的编写(二）实践课教案的主要内容实

3、践课教案的主要内容包括：教学目标、教学内容、教学组织、教学方法、教学步骤、重点和难点、时间的分配、运动负荷和练习密度的预计、场地器材的布置等。7教案的编写(三）编写实践课教案的步骤1.确定课的任务2.合理安排课的教材内容3.选择合理的教学组织形式4.安排课的教法步骤5.确定课的运动负荷8教案的编写(四）编写教案应注意的问题1.各种形式的教案本首页，最好将所教的年级各班基本情况（包括班级人数、性别、学生健康状况、素质情况、技能情况、特长生情况，生长发育情况、分组情况等），课堂常规等都扼要写出来，以便备课时随时翻阅。9教案的编写(四）编写教案应注意的问题2.在编

4、写每次课的教案时，在开始部分可以增加思想动员，即使对本次课的内容从思想上的要求。然后把编写各部分动作名称写清楚，动作的要点、重点、难点、保护帮助的方法等等都要在教案中写出来。10教案的编写(四）编写教案应注意的问题3.在教案中还要简明扼要地写出安全措施。特别是体操和投掷项目，要把保护帮助与安全措施周密地考虑。11教案的编写(四）编写教案应注意的问题4.分配各部分的时间和每个教材的教学时间。如果一节课的总时间是45分钟的话，一般开始和准备部分10-12分钟，中间主要部分占30分钟，最后结束部分3-5分钟。这绝不是固定不变的。但是编写教案时首先可虑中间主要部分和

5、主要教材的教学时间，以确保主教材有足够的时间学习。12教案的编写(四）编写教案应注意的问题5.要上好课，首先要备好课，写好教案。教案必须在上课前写好，做到备教材、备学生、备场地、备器材、备时间、备气候、备伤病、备教师、备教法、备负荷。教案要写得全面、科学、清楚，便于观摩检查。13教案的编写(五）怎样写好课后小节每一位教师要想写好课后小节，就应具有自我分析课的能力，只有能够正确地评定一堂课的质量，才能够正确的估价自己在体育教学当中的成绩和不足，以便加以发扬或纠正。写好课后小节的关键是教师要善于观察、分析课上学生完成任务的情况。14第四节小学体育课的说课一什么是

6、说课“说课”是指教师在上课前，把自己的备课过程，构思和教学设计用简洁精炼的语言，介绍给同行或评委的一种教研活动。15第四节小学体育课的说课二说课的目的说课的观点源于上课，服务于上课，通过上课检验课的适应性、可行性和科学性。说课教师按照课的设计思路、教学设想及理论依据，利用几分或十几分钟的时间进行简单扼要的讲解、分析，把自己的教学特点加以阐述，使之得到完善和发展，以达到互相交流、相互学习、集思广益、完善教学过程，共同提高教学质量的目的。16说课三说课的形式根据上课的形式，大致可分为三种说课的形式。1.研究课的说课2.做课前的说课3.以考核为目的的说课17说课三

7、说课的形式1.研究课的说课主要是指围绕一或几个专题进行研究的说课。事先指定一人或几人为主起草说课提纲，围绕研究主题，事先设计说课提纲，在一定的范围内进行专题研究、讨论，就说课内容各抒己见，相互质疑，达到相互学习，取长补短，共同提高的目的。18说课三说课的形式2.做课前的说课一般是指公开课、示范课、评优课和展示课。做课前安排时间由做课人进行说课，也是由备课到说课前需要完成的最后一个环节。主要是对所要上课的教学设计思路，由评议组（专家组、评课教师）进行评议。19说课三说课的形式3.以考核为目的的说课事先将考核时间、注意事项、评价标准通知做课人。一般是在考试前1小

8、时或30分钟公布考试内容，也可由被试人抽取考核内容，