小学二年级语文上册期中试卷【新版】

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1、小学二年级语文上册期中试卷【新版】（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.比一比，再组词。戎______ 诸______ 竞______唯______猪______ 者______ 竟______难______2.读句子，给划线的字注音。①知之为知之，不知为不知，是知______也。②默而识______之，学而不厌，诲______人不倦。③心既到矣______，眼口岂______不到乎？④第三要有恒______。3.拼一拼，写一写。zāishùyúmínbiàndìtǎng

2、xiàkàoànxiàtiān____________________________________4.我会照样子变新字再组词。（仔细看例题）例:甘---甜（香甜）  水---______  ______  ト---______  ______例:值---直（一直）  团---______  ______  简---______  ______例:股---没（没有）  课---______  ______  蛙---______  ______5.给加下划线的字选择正确读音。粗糙______（zào cāo）  窜出______（cuāncuàn）   

3、教诲______（huìhuǐ）堤岸______（dītī）      扇风______（shānshàn）  尽管______（jìnjǐn）磨坊______（mòmó）      扫帚______（sàosǎo）6.用恰当的四字词语代替句中的划线部分。①我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。______②弟弟刚站到河的上湾，就高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！”______③我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。______7.补充词语，再按照要求写句子。____________如洗    _____

4、_高______烈      ______手______脚五______六______ 恋恋____________ ____________不乐5/5连______带______ 绚丽____________ 视而____________请你选择上面词语中的三个词语写一段话：8.把站错队的词语找出来。①哥哥 弟弟 叔叔 老师______②蓝天 白云 娃娃 星星______9.写出带有下列偏旁的生字。鸟:______ ______ ______火：______ ______ ______心：______ ______ ______10.把与词语相对应的音节

5、填在括号中。（填序号）①yèhuā     ②quàngào   ③bèi ké④biānzhī   ⑤hēiyè     ⑥jīnglíng野花______贝壳______编织______劝告______精灵______黑夜______二、综合练习题。（共30分）1.我能把偏旁相同的字写在一起。沙  话  国  许  泳  园2.将下列句子工整美观地抄写下来。想象是一切希望和灵感的源泉。3.把下面部首相同的字写到一起。笔 迎 节 远 芽 块 笑 坡4.我能写一手漂亮的铅笔字5.比一比，看谁写得最美观。5/5止内术斗露醒慧蘑6.抄写生字并组词。7.我会写（

6、照样子，写汉字）。片     挨     寒8.将下列诗句工整美观地抄写下来。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。9.描一描，写一写，并口头组词。10.把下面的字按笔画分类。5/5三、阅读理解题。（共20分）1.阅读下文，回答问题。一只椰（yē）子   “生日快乐，卡尔！”外公说着，送给卡尔一件礼物。   “就是一只椰子啊？”卡尔不屑（xiè）一顾地说。   “不要小看这只椰子呀！一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”外公说。他在椰子上钻了几个眼儿，将椰汁倒进一个杯子。   “好甜！”卡尔喝了一口。   “一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”妈妈说。她把鸡蛋、牛奶、

7、糖和椰肉混合、搅拌，再放入锅里煮。很快，椰子蛋奶冒起了气泡。   “好味道！”卡尔吃了一口。   “一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”爸爸说。他将剩下的椰子壳切成一只碗，打磨光亮，还在碗侧写上卡尔的名字。   “真好看！”卡尔很高兴，“一只椰子能成为三件很好的礼物啊！”5/5（1）从短文中找出合适的量词填入下列横线上。一______礼物    一______杯子    一______椰子（2）一只椰子经过家人的精心设计，变成了哪三件礼物？（3）读了这个故事，让我懂得了（   ）四、写作题。（共20分）1.题目：我向往这样一所中学要求：①将自己想象，中的中学

8、写出来，可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。②想象要合理，