“六个破除”“六个着力”“六个坚持”发言稿两篇及“改革创新、奋发有为”大讨论聚焦

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1、“六个破除”“六个着力”“六个坚持”发言稿两篇及“改革创新、奋发有为”大讨论聚焦六个破除专题民主生活会个人对照检查材料两篇合辑“六个破除”“六个着力”“六个坚持”发言稿两篇篇一习近平总书记指出，伟大梦想不是等得来、喊得来的,而是拼出来、干出来的；干部姓“党”就该有一副敢于担当的铁肩膀。作风决定作为，今天山西已经踏上在“两转”基础上全面拓展新局面的新征途，当此进则全面振兴、退则必然落后的关键时刻，我们比以往任何时候都需要拥有先进的理念和体制、过硬的本领和作风，需要打造担当作为、勇当先锋的干部队伍。省委要求我们破除慵懒散漫，着力解决作风不实问题,坚持以过硬作风彰显担当作为。干

2、事创业，“干”字在先，“实”字为本。我们要坚决反对不担当、不作为、慢作为、假作为，这些表现归根结底就是对党不忠诚、对人民不负责。我们要树立担当为荣、避事为耻的理念，号召各级干部都要担在关键、干在实处、走在前列，既出力、又出彩。我们要按照“新时代、新担当、新作为”的要求，出实招、办实事、求实效，创造性贯彻落实中央及省委的决策部署。我们要提倡敢于抗事、愿意做事、能干成事，面对大是大非敢于“亮剑”，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出。大力学习和弘扬右玉精神，树立正确政绩观，以“功成不必在我”的胸怀和“功成必定有我”的境界，接续探索、接力奋斗。大力弘扬改革先锋和英雄模范精

3、神，立足岗位建功立业。同时我们要坚决反对形式主义、官僚主义的作风。省委明确要求，既要整治乱用、滥用权力的渎职行为,又要整治不用、弃用权力的失职行为，查处破坏营商环境的人和事。人要沉下去，事要扛起来。省委要求我们提倡“一线工作法”，从3月中下旬开始深入开展“万名干部入企进村服务”活动；领导干部要带头深入基层，把大讨论的精神和成效带到广大基层和千家万户。我们要通过大讨论，把求真务实、担当奉献的精神状态提振起来，在新一轮改革开放中展现新作为。总之，我们要在“六个破除”“六个着力”“六个坚持”上取得实效，实现“六个新突破”。即在重点领域和关键环节的改革上取得新突破；在激发全社会创

4、新动力活力上取得新突破；在全方位扩大对外开放上取得新突破；在运用市场理念、拓宽发展路径上取得新突破；在抬升工作标杆、提升工作质量上取得新突破；在打造担当作为、勇当先锋的干部队伍上取得新突破。我们要响应省委号召，通过实现“六个新突破”，把全省党员干部的积极性调动起来，把全省人民和市场主体的活力激发出来，整体带动全省工作迈上新台阶！7r/t-_扁大讨论从2月中旬启动,4月底结束,分动员部署、学习研讨、深入实践、巩固提高四个阶段。通过开班辅导、观看专题片、专家讲座、分组学习讨论、交流总结等多种形式，对全校76名党总支书记和党支部书记进行了专题培训。作为学生管理工作部门，我们将以

5、高度的政治责任感,良好的精神状态和扎实的工作作风，凝聚'动员、引领全校的广大青年学生参与到这次大讨论当中，解放思想，勇立潮头，改革创新，找出学生管理工作中存在的漏洞，补齐学生创新创业动力不足、能力不足、思维僵化等方面的短板，进一步推动共青团改革，青年创新创业创优，展示青年奋发有为的形象，为山西两转基础上的全面拓展新局面，为学校的改革发展贡献青春力量。一是在思想上还不够解放，保守僵化封闭，这样的问题比较多。需要我们通过大讨论，加强学习交流，采取请进来走出去的办法，开阔视野，解放思想。二是在教学实践中，存在教学方法比较单一，老师上课的满堂灌问题比较大，需要我们加强指导，学习优

6、秀的教学方法，开展各种各样的教育活动，设置一些教学改革的项目，解决这方面的问题。我们基层党员干部认真对照“六个破除”查找单位个人的问题，对我系而言，当务之急一是要破除教学过程的僵化保守，着力解决教学方法的改革意识不强的问题。二是要破除办学思路封闭狭隘，着力解决省地校合作不够紧密的问题，三是破除安稳思想，着力解决安于现状，进取不足的问题。“改革创新、奋发有为”大讨论聚焦六个破除专题民主生活会个人对照检查材料篇_按照县委《关于开展“改革创新、奋发有为”大讨论的实施方案》要求和统一部署，围绕“改革创新、奋发有为”主题，我深入学习了习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲

7、话和视察山西重要讲话精神、学习了省市有关领导重要讲话精神，聆听了先进人物报告会，紧密联系个人思想和工作实际，通过自己找、上级点、互相帮、集体议的形式，征求意见建议，开展批评和自我批评，严格对照“六个破除”，切实梳理查找自己在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，现将具体情况汇报如下：一、查摆存在的主要问题(-)聚焦僵化保守，改革意识不强问题。思想观念转变不及时，因为忙于事务性工作，没有挤出更多时间充电学习，因此在思想上、观念上存在惯性思维和办事情，面对新常态、新形势、新要求、新标准，感觉不适应或“转弯”慢，存在慢半拍现象