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时间:2019-11-22
《大学跨学科学术组织特征与科学创新能力关系研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2o12年第l8期s。i。。dT。意。m。tR。。hdoi:10.3969/j.issn.1000—7695.2012.18.002大学跨学科学术组织特征与科学创新能力关系研究张炜(1.杭州电子科技大学管理学院,浙江杭州1310018;2.浙江大学科教发展与战略研究中心,浙江杭州1310027)摘要:基于结构化访谈和多层次组织行为问卷,实证检验大学跨学科学术组织特征与科学创新能力之间的关系。研究结果表明,大学跨学科学术组织特征显著影响其科学创新能力,高跨学科学术组织特征的大学在科学创新能力方面显著高于低跨学科学术特征的大学。因此,加快跨学科学术组织与制度建设是提升我国
2、大学科学创新能力的有效途径。关键词:跨学科学术组织特征;科学创新能力;效应分析中图分类号:C936;G302文献标识码:A文章编号:1000—7695(2012)l8—0005—05ResearchonRelationshipbetweenCharacteristicsofInterdisciplinaryAcademicOrganizationandScienceInnovationCapabilitiesinUniversities(1.SchoolofManagement,HangzhouDianziUniversity,Hangzhou310018,China
3、;2.ResearchCenterforScience,TechnologyandEducationPolicy,ZhejiangUniversity,Hangzhou310027,China)Abstract:Thestudyverifiestherelationshipbetweencharacteristicsofinterdisciplinaryacademicorganizationandscienceinnovationcapabilitiesinuniversityonthebasisofstructuredinterviewsandmultilevel
4、organizationalbehavioraldataanaly—sis.Thestudystatesthatthecharacteristicsofinterdisciplinaryacademicorganizationhaveapositiveeffectonscienceinno—vationcapabilities.Itindicatesthathigherlevelofcharacteristicsofinterdisciplinaryacademicorganizationactionaffectsgreatlythescienceinnovation
5、capabilities.Finally,itpointsoutthatbuildinginterdisciplinaryacademicorganizationandsysteminuniversitieswillimprovescienceinnovationcapabilitiesofuniversities.Keywords:characteristicsofinterdisciplinaryacademicorganization;scienceinnovation;capabilities;effectanalysis8项属于交叉学科领域,比率为26.7%
6、。由此可见,1理论背景21世纪将是学科交叉和学科统合的世纪,跨学科研大学是以知识为材料,学科为单元的学术组织,究已经成为获取原创性科研成果的重要途径,对科学科是大学学术组织存在的核心特征。进入2l世纪学创新能力的影响日益显著。以来,传统大学学术组织赖以存在的组织基础,即尽管国内外学者关于大学跨学科活动和跨学科学科分化特征Et益动摇,跨越传统学科界限的跨学学术组织的研究众多,然而针对大学跨学科学术组科研究活动正在成为现代大学的基本使命之一。大织与大学科学创新能力之间关系的研究基本没有,学跨学科学术组织建设是实现基础科学发现与技术我们只能从相关研究中得以窥见。根据OECD
7、创新相联系的有效途径。科学创新的三大核心要素(1999)的报告,交叉学科的大量涌现和发展是是是原创性研究、人力资本结构与自由学术组织。通2O世纪学科发展的典型特征,与之相对应的是重大过对1979-2009年诺贝尔奖项的统计分析表明¨,新技术和发明的出现,47%以上均来源于跨学科研在30项诺贝尔物理学奖中,有16项属于交叉学科究或交叉学科合作研究。从徐小洲和梅伟惠领域,比率为53.3%,在30项诺贝尔化学奖中,有(2006)[23以及大学评价国际委员会(2006,2O项属于交叉学科领域,比率为66.7%,在30项2007)E3]4发布的国际大学创新力评
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