镇副科级干部党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料

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1、镇副科级干部党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料XX镇副科级干部这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡Z风的“四风”问题上，并通过“照镜了、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。通过学习、查摆、对照，特别是联系自己近年来的思想和工作实际，虽然工作出现了一些起色，取得了一些成绩，但与组织和群众的要求还有很大差距。认认真真“照镜了”，老老实实“正衣冠”，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行

2、了更深层次的剖析，主要有以下几个方血。一、对照检查存在的主要问题：1、在反对形式主义以及对形式主义危害的认识上还存在差距。主要表现在：一是在实际工作中，重视宏观多，重视微观少,关注细节不够，工作效率有待深化，工作效果有待提高。二是工作跟踪督导少，具体落实不够。2、官僚主义现象时有显现。主要表现在：贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉，个别时候还做不到“来有迎声，问有答声，走有送声”;有时还做不到生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。如对待一些对

3、国家法规政策不理解的群众存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬，不能尽最大可能为群众提供方便。求真务实的精神不够。一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求口己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。3、政治理论学习功底不够扎实，运用理论指导实际工作存在差距。主要表现在：一是学

4、习的口觉性不高、学习的系统性不强。在抽时间和挤时间学习上还不够口觉，致使自己的学习无论从广度和深度上还嫌不足。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。4、改进工作作风没有上升到群众路线的政治高度进行认识,求真务实的精神不够。主要表现在：一是欠缺创新意识和开拓意识，对新问题、新情况，探索得不够。没有充分发挥主观能动性,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。二是对有关农村的各项政策法规研究不够，工作方法较简单

5、，同志间的思想交流不多，深入基层调查研究不够。5、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。主要表现在：一是虽然也经常下基层，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能切实关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没能认真做到角色转换，没有真止群众打成一片。二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和检查，不够全面系统，与干部群众谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面，帮助干部群众解决实际困难不多。6.思想政治方面。主要表现在理论学习少,思想改造抓得不

6、紧。一是学习的自觉性不高，没有养成自觉学习的习惯。二是学习的系统性不强，学习存在实用主义倾向，与业务有关的能主动学一些，而对政治学习缺乏系统深入的钻研。三是放松了世界观、人生观、价值观口我教育，没有经常性地用马列主义的立场、观点来检视、改造口己的世界观、人生观和价值观，口我教育、口我批评和不断反省口己太少。7.贯彻群众路线方面。主要表现在深入基层少,联系群众不够紧密。一是依靠群众的观念不强，在工作中未做到广泛深入地发动群众提意见和建议，未能很好地汲取群众的智慧，未能认真学习总结和利用群众创造的经验。二是为

7、基层服务做得不够，为群众办实事少，在解决群众问题上，总认为很多是普遍问题,不是口己能解决的，没有尽全力去争取和努力。三是面对一些胡搅蛮缠、提不合理要求的群众缺乏耐心。8.工作表现方面。一是思想不够解放，调查研究不够深入,工作上创新创造程度浅，解决难题办法少。二是对工作屮存在的困难思考的多，下大力气去解决的少，想法多、行动少。三是工作中有时心浮气躁，性了过急，对事急于求成，有时考虑问题不够周全。二、对照检查存在问题的主要原因通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到“四风”现象表现不一，症状多样，

8、但究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和经营管理理论的系统研究和深刻理解。二是没有深刻地重视到理论与实践的关系，缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。2＞对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。主要原因是还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为