模拟电子技术基础实验与课程设计指导书

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1、模拟电子技术基础实验与课程设计指导书应用电子教研室二OO五年三月木书是根据高等院校工科无线电、电子类专业的木课程教学大纲，并结合教学实际编写而成的一•本设计性实验课教材。在编写过程中，摒弃了传统的单纯验证性实验模式,代之以设计性实验新模式，并结合计算机仿真技术的运用，旨在加强学生实验棊木技能的综合训练，新实验手段的掌握，培养和提高学牛的工程设计能力与实际动手能力。本书以模拟电子技术基础的工程设计方法、测试方法及仿真技术为主线，突出工科特色，强调与工程实际接轨；以电路的功能为出发点设计选题，选题努力反映新技术，采用新器件

2、，并均有设计举例和设计任务。本书具有体系结构新颖、注重工程应用、实验手段先进、能启发思考、易于自学、理论紧密联系实际等特点。全书共分三编。第一编为基本设计性实验。第二编为基础设计性实验。从功能电路的作用出发，编入4种功能电路、12个设计选题。每个功能电路屮均详细介绍了电路原理、设计步骤、计算方法、典型电路及调试过程等内容。针对每种功能电路均给出A,B、C三个具有难度梯度的选题，学生可根据自身情况，选择难度适合的选题，达到因材施教的目的。第三编为课程设计（综合设计性实验）。在基本设计性实验的基础上进行，共有38个选题。既

3、有小小型应用系统电路的设计，乂有新器件的应用实例。在组织本教材的教学进度时，选题耍山浅入深，由易到难，循序渐进，仿真手段的运用耍适度，才能取得最佳的教学效果。本书在编写过程中，除了依据儿年来摸索的教学实践经验外，还参阅借鉴了国内相关高等院校有关的教材，在此表示感谢。本书除了适合于大专院校的电类专业、口控专业以及仪器仪表专业外，还可作为夜大、电大等同类专业的教材。山于编者水平所限，书屮难免会有错误和不妥之处，恳切希望广大读者和同行给予批评指正。编者2005年3月第-•编模拟电子技术基础实验基本知识第一章概述第二章实验程序

4、第三章模拟电子技术棊础实验常用仪器使用练习第四章万用表对常用电子元器件的检测第五章集成运算放大器的主要参数测试第六章电路故障分析、排除及抗干扰、噪声抑制和自激振荡的消除第二编基木设计性实验第一章单管放大电路的设计与调试第二章集成运算放人电路设计实验第三章反馈放大器实验第四章波形产生电路的实验第五章直流稳压电源的研究与设计第三编课程设计（综合设计性实验）第一章课程设计的一般设计方法笫二章设计举例一一音响放大器的设计笫三章电子课程设计题目及要求笫一节音放大电路的输入级与音调控制电路的设计第二节多频率点音调控制电路设计第三节

5、扩音器中电子分频电路的设计笫四节音频功率放大电路的设计笫五节扩音器的设计第六节设计一•个扩音器第七节设计一个音响放大器第八节设计一个音响放人器笫九节直流稳压电源的设计第十节直流稳压电源的设计第十一节设计一个方波、三角波、止弦波函数发牛器第十二节设计一个方波、三角波、正眩波函数发生器笫十三节多用信号发生器的设计笫十四节设计音响系统的输出电平指示电第十五节设计一个声控闪光器。第十六节设计一种由三极管和集成电路组成的光动电路。第十七节设计一种由比较器构成的光动报警电路。第十八节设计一个温控装置第十九节设计一个光电越限报警器第

6、二十节设计一•个将脉搏跳动转换为电脉冲信号第一编模拟电子技术基础实验基本知识第一章概述模拟电子技术棊础实验，实质上就是根据教学或工程实际的具体要求，进行实际电路设计、安装和调试的实验过程。通过模拟电路实验，我们既要验证模拟电路理论的正确性和实用性，又要从中发现理论的近似性和局限性。同时，我们还可以发现新问题，形成新思路，产牛:新设想，从而进一步促进摸拟电路理论和应用技术的发展。在这一过程屮，不仅要巩固深化妹础理论和基础概念并付诸于实践，更要培养理论联系实际的学风，严谨求实的科学态度和慕木工程素质（其中应特别注意动手能力

7、的培养），以适应将来实际工作的需要。随着电了技术的迅速发展，新器件、新电路不断涌现，要认识和应用门类繁多的新器件和新电路，最有效的方法就是实验。可见，掌握模拟电路实验，对从事电了技术的人员是至关重耍的。一、模拟电子技术基础实验的分类按实验目的与要求模拟电了技术基础实验可分为二大类：1.基本设计性实验能够根据技术指标的要求，设计构成具有各种功能的单元电路，并用实验方法进行分析、修止，使之达到所规定的技术指标。通过基本设计性实验，既耍验证电路基本原理,乂要检测器件或电路的性能（即功能）指标，学会基木电量的测量方法。2.综合

8、设计性实验（课程设计）在完成模拟电子技术基础理论知识和基本设计性实验的基础上，综合运用有关知识，设计、安装「调试H成系统的，打工程实际接轨的，具有一定实川价值的电子线路装置。二、模拟电子技术基础实验的方法1•直接电路实验法设计者根据课题技术指标要求设计出各种功能的电路后，在实验中用元器件装接设计电路，并对装接电路进行观察、测试、分