育人之路责任铺就

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育人之路责任铺就作为一名小学低年级的数学教师，在日复一日的教学屮，我深深体会到为师之道与为师责任。在施教过程中，每一天都在发生着点点滴滴的小事，这些小事历练了我的成长，让我体会到作为教师的快乐与责任。一、多一些宽容，少一些责备学牛XX是我班上的•个男牛，平日比较沉默寡言、性格内向，这次期中考试刚考完，他考得并不理想，因为害怕被一向严厉的父亲责备，于是拿了其他学生的试卷回家给家长看，结果还是被父亲发现了。第二天这名气急败坏的家长找到了我，向我了解学生在学校的情况，并一再强调自己会好好“教训”他，此时我看了看正奁拉着脑袋的XX,眼眶里泪水正在打转，我想这么稚嫩的孩子，哪里懂得太多的大道理，他们心里希望的就是少一些责备。此时我当着学生的面跟家长说“XX同学在班里的表现非常好，至于这一次拿别人试卷应付家长的事情，我相信他也认识到了自己的错误，人非草木，孰能无过。我们可以给他一次机会……”“不可能，这孩子性格内向，但是也很调皮，竟敢来忽悠家长，我看他是反了！”家长一脸怒火。此时我让家长在办公室等着我，我先把该学生送回到教室，在去教室的路上，这名学生只跟我说了一句：“老师,我害怕爸爸会打我别怕，老师在，我会开导你爸爸，一定让他不打你,但是你要答应老师，以后都要做一个诚实的孩子，好吗？”学生原本充盈着泪水的双眼一下子有了些喜悦的神色，他说了句谢谢就回到了教室。 回到办公室，我与家长耐心谈心，谈及了现在学生的教育，我跟他说其实这么小的孩子自尊心也是极强的，我并不主张通过责骂、责打的方式来解决问题，而是应该通过温和的教诲，让学生认识过错，并乐观面对生活。经过我这一番劝说，家长的心情渐渐平复。此时我又提到:"XX这个孩子平H沉默寡言、性格内向，我觉得跟家庭教育也有关联/此时，这名家长也语重心长地说道：“是呀，我和孩子的妈妈平日工作都很忙，无暇顾及他内心的成长，我们自认为对孩子严厉些就好，所以看到他犯错，我们就很严厉。”“其实这种方式非但解决不了根木问题，还会使孩子产生逆反心理，所以这一次他虽然调换了试卷，但是你们有没有想过他为什么要换，因为害怕你们打他，试想如果父母足够理解孩子，即便考砸了，他也会跟你们说，寻求你们的理解和安慰，这样才叫成长呀！”经过我的一番劝说，这名家长幡然醒悟，也忏悔自己之前处理问题的方式过于简单粗暴了。第三天，那位学生跟我说，那天回家，父亲果然没有打他，还跟他像好朋友一样地谈心，那也是他第一次感觉到爸爸原来是如此的温和。通过这件小事，我了解到在低年级学生的教育过程中，我们应该多一些宽容，少一些责备，多关注学生内心的成长，多鼓舞他们，才能让他们健康快乐成长。二、有感于“一杯水”与“半杯水”“要给学生半杯水，自己就要有一杯水。”在教学过程中，笔者深深感觉到这一句话的价值。对于很多一线教师来说，在平口的教学过程中， 除了感觉到自己是教书匠，将知识传输给学生之外，也会深深感觉到自己作为教师的其他身份，比如，助学者、研究者、开拓者、合作者……记得在一次低年级数学课堂上，正在学习“用两步计算解决实际问题”的案例，在演示画图的过程屮，我引导学生动态学习“画图策略”。在这个画图的过程中，我用多媒体呈现出一些图片来，比如，一条裤子34元,上衣的价格是裤子的3倍，求买一套衣服的价格？学生读完题目就开始自己画图，用加法和乘法算出一套衣服的价格。此时学生主动提出了一些问题来，比如，学生问我：“去商店买衣服往往冇很多可以选的，裤子有很多款式，衣服也冇很多款式，我们往往要搭配好一套再买，在这么复杂的情况下，应该如何搭配计算呢？”这个学生的问题问得很有价值，也让我顿悟，小学低年级的学生思维多么活跃，但是我们在教学中难免有些教条了。于是结合此事例学生给我的一些启示，我在复习课上用多媒体做了一个模拟网上商城的图片，里面有各种款式的衣服和裤子，让学生通过自主搭配，得出最佳组合并计算其价格。学生计算得不亦乐乎。同时，这也给了我一个很深的启示，教师具有“一杯水”，才能给学生“半杯水”。人类进入21世纪，时代的发展呼吁着对创新型人才的需求,而作为教师，必须要努力培养学生的创新精神和创新意识，教师首先必须自己具备创新意识、创新素质和创新能力并且不断提高，如果教师自身不具备创新能力，是很难教育出有创新能力的学生的。专家型教师不是传声筒，也不是照相机，不是简单的复述、复现，教师要成为艺术家和创造者, 需要对教育有前瞻的能力，能准确判断教育过程中即将出现的新趋势、新问题，教师需要具备教育智慧，把握好教育时机，不断调节自己的教育行为，以便跟上时代的节奏，符合学生的心理成长过程；教师耍尊重科学，不盲从和迷信权威，有创新的教学模式，创新的教学方法和新颖别致的教学内容。“学高为师”“身正为范”，作为教师，要具备为人师的能力，要有自C的专长。教师要有广阔的知识面，才能在教学中左右逢源，得心应手。“一杯水”与“半杯水”的关系，就是我在教学实践中的最新体会。以上是我的一些教育叙事，正是这些精彩的故事,让我在教学中不断成长，也让我体会到为师的责任与快乐。【责编田彩霞】