附件三：湖南省教育科学规划课题中期检查表

《附件三：湖南省教育科学规划课题中期检查表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、附件三：湖南省教育科学规划课题中期检查表课题名称英语报刊与高中英语教学课题编号GH080274主持人姓名许太菊单位湖南省吉首市一中联系电话13574359655主要过程与经验2007年5月组织课题级成员学习教育理论和英语报刊教学理论提升了课题组成员的理论素质和教学水平，增强了科研意识和科研能力，为以后的课题奠定了基础。6月，我们讨论开题报告的撰写，落实任务，并举行了课题的开题仪式。有山教科室有关方面专家的全面指导及学校教科室负责人的关心和帮助，对本课题研究内涵，意义等方面给予比较深入地讲解，使课题成员对本课题有更加全面和深刻地认识，对本课题研究充满

2、信心。而后组织人组织课题其它成员再一次深入而系统地学习了课题研究方案，让每个人走进课题。通过开题，课题组成员，更加重视课题，也增强了课题研究的信心，对课题开究的意义以及课题对自己的提升认识更加深刻了。在研究课题方案时，非常深入，力求在研究中显示自己的特色让每个人应有的价值得以实现。9月，我们召开课题组成员会议后，访问有关教师和学生，调查前设计一些调查研究问卷并论证调查问题的科学性，修改问题中存在的问题为调查研究作准备工作，结合借助英语报刊报教学的实践经验，交流对课题的看法，然后确定本课题研究的具体内容和齐自分工为使分工更加明确、精细。要求课题组每位

3、成员敢于承担起各自的责任和义务，并全身心投入课题研究。会议后，课题组成员深刻认识了研究的内容，确定了自己在研究中的地位和作用，合理地为自己定位，并主动走进课题，主动学习有关英语报刊与高屮英语教学的理论，把理论与课题结合为一体。£1从走进课题，我们定期召开课题组会议，來交流体会和实践经验的必要性，并采用问卷法、座谈法对借助英语报刊来更有效地搞好高中英语教学进行调查研究。对调查结果及时进行系统的分析研究，撰写了一份调查研究报告，从中我们比较清晰地了解了传统的英语教学的教育理念，意识和行为对学生学习的知识局限性，我们及时召开了课题组会议对于调杳结果以及遇

4、到的问题产生的困惑进行交流，总结出教师实施借助英语报刊进一步提高髙中英语教学必备的条件。10月上旬，我们举行课题研究座谈会，针对调杏研究结果，通过近期教学实践，组织讨论课上的教学方法与策略，交流经验，总结得失。10月中旬，骨干教师科研成果交流，简介木学期借助英语报刊有效提高高屮英语教学课题的研究情况。10月下旬，举行课题研究会，学习理论知识，撰写相关论文，进行校本研究。11月上旬，课题组及实验教师依据改进的实施方案展开研究，课题在不同的时间段内进行课题督导，组织I办调相关的研究活动。11月中、下旬，组织实施教师统揽教材，共同研讨，分析教学中存在的问

5、题以及通过借助英语报刊有效地提高英语教学质屋可能解决的困难，拓宽教学思路，提高教学质量。12月上旬，举行座谈会，主要讲座木学期的教学屮存在的困难及解决的途径。12月中、下旬，举行座谈会，交流研讨研究成果，分析研究解决困难、组织全体课题组成员反思自C研究的得与失，写出一些研究反思的方案材料而后对有关课题研究的材料进行归类整理，形成有关档案材料，并对本年度的研究成果进行全面总结。2008年1刀，举行课题座谈会，了解课题研进展情况，研究解决相关研究问题，针对课题开展重点调研。经验：1.构筑课题网络我们成立了屮心课题组明确了课题各方面具体负责人的人员名单，

6、做到责任明确职责到位。2.定期召开课题研讨活动充分了解课题阶段性工作，定期组织课题成员交流研讨，上级领导给予指导确保课题研究扎扎实实推进。3.加强学习与交流学校采用校本培训的方法，全面提高教师的科研意识和能力。初步形成重要研究观点自木课题研究以来，为有效提高高中英语教学质量，初步形成以下研究观点：由于我校地处少数民族居住区，无学习英语必须具备的良好环境，学生的英语水平参差不齐，英语学习氛围较被动，所以在具体的实施过程屮，经历了一个以不成熟到较为成成熟的过程，即从刚开始只是利用每期中综合检测题来考查，检测学生到在此基础上综合运用期中的小语法、小故事等

7、來培养学生，既有“点”一叫学生口学每期各单元的重点语法知识，并自我测试，再结合教师检查、讲评、又有“面”一即每期周报有些小短文、小故事，有选择性叫学生阅读，再结合教师的检查、讲评。部分教师对学生学习（自学）周报的效率还有详细的数据统计，通过信息反馈，师生共同反映《英语周报》内容丰富，形式多样，知识讲解详实，阅读文章针对性强，紧扣教材，不仅帮助学生理解，巩同课本知识，还帮助了学生拓宽了知识面，加深了对文化内涵的理解，为更好地实现素质教育的冃标打下了基础。1.运用报纸扩大词汇量众所周知，词汇是语言的基石。一个学生词汇量掌握的多少直接决定其阅读理解能力。

8、单词就如同砖块在建楼中的作用，有了单词当建材，再用适当多变的语法和句式做水泥，在二者结合的前下，口积月累,才能盖起摩天大楼