高中历史第三单元各国经济体制的创新及调整

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1、第三单元各国经济体制的创新及调整单元整体归纳本单元主要讲述了14〜20世纪初资本主义世界市场的形成和发展历程，以及对中国传统社会的巨大冲击。资本主义世界市场的形成和发展历程是：新航路开辟后，主要通过殖民扩张和掠夺途径，初步形成一个广阔的世界市场；在两次工业革命推动下，到19世纪末20世纪初，资本主义世界市场最终形成。受工业文明冲击，中国传统社会向近代社会迈进，其表现有：民族资本主义产生和曲折发展；社会生活和习俗发生重大变迁等。1>15世纪末新航路的开辟，又称地理大发现，产生了重大影响：一方面促进了资

2、本主义迅猛发展，欧洲内部经济发生重大变革；另一方面，西、葡、荷、英等国开始了殖民扩张和掠夺，推动了世界市场的形成。2、18世纪末到20世纪初，两次工业革命相继进行，导致资本主义世界市场最终确立，其表现是：第一次工业革命以蒸汽机为动力，使人类进人蒸汽时代，资本主义进入自由资本主义阶段，初步形成资本主义世界市场体系；第二次工业革命以电力为动力，使人类进入电气时代。资本主义进入垄断阶段，最终形成以欧美工业国为主导的统一的资本主义世界市场体系。3、在工业文明冲击下，中国传统社会经济结构发生巨变。表现为：出现

3、了外国资本主义、民族资本主义和官僚资本主义不同形态的资本主艾新因素，中国传统的自然经济逐步瓦解；逐渐依附于世界市场，并成为其不可分割的一部分；洋务运动标志着中国近代工业的开端，此后中国的近代化进程不断推进。4、在“西学东渐”的同时，出现“西风东渐”，有力地推动了近代化进程。其特征是：中国社会生活结构发生重大变迁；人们的衣食住行和生活习俗与时俱进；近代各种交通运输方式和通讯方式产生并初步发展。（知识结构丿（一丿社会主义经济体制的建立和苏朕的经济改革一、战时共产主义政策1.背景：（1）俄国十月革命后，列

4、强武装千涉，妄图推翻苏维埃政权。（2）爆发，苏俄面临着严峻的、形势。2.实施：面对残酷的战争坏境，苏维埃政府提出“”，采取了一系列非常措施，后來习惯上称为“”3.内容：（1）农业：实行（2）工业：普遍实行,将收归国有，对实行监督。（3）贸易：取消,一-切生活必需品由集中分配。（4）分配：强制劳动，实行的原则。4.评价：（1）是在特殊历史条件下实行的，保证了军事斗争的胜利（2）许多措施超出了战时需要的限度，还存在试图直接过渡的错课想法。二、新经济政策1.必要性：（1）对战吋共产主义政策不满，发生暴动。

5、（2）急需恢复遭受战争破坏的经济（3）无力直接领导和组织所有企业的生产。1.实施：年3月，俄共（布）召开代表大会。2.内容：（1）农业方面：以固定的代替o（2）工业方面：关系国家经济命脉的企业由经营；和国家无力经营的企业，允许经营；恢复o（3）流通方面：rti转为允许03.评价：（1）理论上，这是列宁对在占优势的俄国如何建设进一步探索的结果。试图确立与落后的相适应的,在生产力发展的基础，逐步向社会主义过渡。（2）实践上，受到广大和的支持，使得到恢复和发展，巩固了o三、斯大林时期的经济1.确立：担任苏

6、联最高领导人，经过和,逐步确立新的经济体制。2.主要表现：（1）实行单一的公有制，包括和o（2）实行的经济管理体制。（3）实行排斥的指令性计划经济。（4）主要以管理经济。3.评价：（1）积极影响：社会主义建没成就突出，基本实现了，年工业生产总值跃居欧洲位，世界位。（2）消极影响：①超越了苏联的水平，阻碍苏联经济的进步发展。②形成的模式，照搬这种模式的社会主义国家遭受了不同程度的损失。四、赫鲁晓夫改革1.背景：二战后，弊端日益暴霧，特别是农业全盘集体化严重影响了农业的发展。2.内容：（1）农业方面：允

7、许集体农庄庄员拥有和:开垦荒地，扩大谷物生产；开展大规模；将卖给集体农庄等。（2）工业方面：将部分企业管理权下放到；给予调整部分工资等权力；尝试推行。3.评价：（1）一定程度上冲破了的束缚，取得一定成效。（2）只是在维持原有经济体制基础上进行o提汕的“”的目标脱离实际。（3）改革缺乏全面和一贯的战略方针和思路，带有很大o五、勃列日涅夫改革1.内容：（1）工业：推行O（2）农业：扩大和的自主权、降低农产品收购计划指标、提高农产品价格、放松对个人的限制等政策。2.失败原因：（1）没有突破原有经济体制的框

8、架，后期更趋于保守。（2）20世纪70年代下半期，与的军备竞赛加剧。六、戈尔巴乔夫改革1.背景：（1）80年代初以来，苏联经济全面滑坡，到1985年苏联社会陷入危机边缘。（2）1985年，戈尔巴乔夫上台，提出加速国家的的战略方针。1.内容：（1）开始阶段，主要集中在,对经济八进制进行了根本性变革。（2）后来把重点转向体制改革。2.影响：（1）由于其决策缺乏切实可行的配套措施，效果不佳。（2）国内局势逐渐失控，最终导致苏联解体。（二）丸箫条和罗斯福新政—、大萧条：（_）