英语人教版八年级下册Unit 1 sentionA1a 2d

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1、Unit1What’sthematter?((SectionA1a-2d)【学习目标】1.认说1a中表示身体部位的词。2.理解、运用询问和表达身体不适的对话。3.流利朗读2d并表演对话。4.了解健康常识，关心他人，能根据健康问题给别人提建议。【学习重点】1.运用以下句式谈论身体不适--What’sthematterwith…?--Hehasa…/Ihavea…--Doyouhavea…?--Yes,Ido./No,Idon’t.--Doeshehavea…?--Yes,hedoes./No,hedoesn’t.2.运用以下

2、句式给予他人保健措施--Whatshould…do?--…should动词原形…--Should…动词原形…？--Yes,…should./No,…shouldn’t【学习难点】各种表述身体不适的词汇和针对不适症状提出建议。【自主预习】1.看左图学单词，并写出右图所指的各个身体部位。二、看图模仿范例编写对话，询问身体状况。A:What’sthematter?B:Ihavea_________A:What’sthematter?B:Ihaveatoothache.【课堂学习】A:B:A:B:三、预习课文并从中找出下列汉语表达

3、的相应英文表达。1.看医生/牙医　　　　　　　　2.感冒　　　　　　　　3.量体温　　　　　　　4.敷药　　　　　　　5.发烧　　　　　6.躺下休息　　　　　7.拍X光　　　　　8.喝热蜂蜜茶　　　　9.休息　　　　　10.脖子痛Myneck______11.我以同样的姿势一动不动地坐了太长时间_________________________________________________________________________【课堂探究】一、听录音完成P1-1b任务，再听一遍完成下列句子，填入恰当的单词

4、或词组。1.Sarahhas_______________.2.David_________________3.Ben_______________back.4.Nancy_________________.5.Judy_____________________________.二、模仿1c,看1a的图，与同伴编对话，记录下你们编的其中一个对话。A:_______________________________________________________________B：_______________________

5、________________________________________三、用2a和2b的信息编对话，写下你编的一个对话。A:_______________________________________________________________B：_______________________________________________________________A:_______________________________________________________________B：__

6、_____________________________________________________________【课堂检测】单项填空1.Sarahdoesn’tfeelwell.Thedoctorsaidshe_________rest.A.wouldB.shouldC.might2.Ihavea.Ican’teatanything.A.toothacheB.soreeyeC.soreback3.Shehasa.Sheshoulddrinklotsofwater.A.sorethroatB.armsore

7、C.headache4.Ifyouhaveacold,youshould.A.seethedentist　　　B.drinkcoldwater　　C.drinkhottea5.--________--Myheadfeelsveryhot.A.Whatshouldyoudo?B.What’sthematterwithyou?C.Doyouhaveafever?班级：座号：姓名：课题：Unit1What’sthematter?(SectionA3a-4c)【学习目标】1.归纳表达身体不适及采取对应措施的词句。2.理解“Bus

8、DriverandPassengersSaveanoldMan”一文，并对社会热点问题----“是否求助他人”表达看法。3.弘扬中华传统“助人为乐”优良传统。【学习重点】1.语言知识的梳理及在真实语境中的运用。2.阅读能力和阅读技巧的培养。【学习难点】1.归类语言知识。2.对“是否助人”发表看法。【自主