市直教育系统“五五”普法依法治理工作检查验收实施方案

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1、市直教育系统“五五”普法依法治理工作检查验收实施方案文秘…・今年是全国“五五”普法规划实施的最后一年，也是总结检查验收年。以來，市直教育系统普法依法治理工作在市委、人大、政府、政协的正确领导和监督下，在依法治市领导小组的具体指导下，市直教育系统扎实开展T“五五”普法宣传教育和依法治教（校）工作，取得了阶段性显著成效。根据**市依法治市领导小组《关于组织开展我市“五五”普法依法治理检查验收T.作方案的通知》（I•法治办201005号）精神，为进一步推进“五五”普法工作各项目标任务的落实，认真做好“五五”普法和依法治理工作总结、检查验收和评比表彰，制定市直教育系统“五五”普

2、法依法治理工作检查验收实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，深入贯彻依法治国方略，全面检查验收市直各学校、单位“五五”普法依法治理工作情况，总结经验，查找存在的问题和不足，确保市直教育系统“五五”普法依法治理工作目标任务完成，服务经济社会发展，为建设区域性中心城市提供智力支撑，推进法治**建设进程营造良好的法治环境。二、总结验收主要内容（-）“五五”普法依法治理规划确定的主要冃标、任务的落实情况;（-）组织领导和机构建设情况；（三）《义务教育法》等教育法律法规宣传情况；（四）单

3、位领导班子、教职员工和学生学法用法情况；（五）“法律进学校”、“法律进单位”活动开展情况；（六）围绕教育教学中心工作，结合实际，深入开展普法依法治理工作情况；（七）普法依法治理工作各项制度、措施、档案、硬件（包括办公条件、人员配备、教材发行、经费（来源：文秘114）保障等）建设情况；（八）普法依法治理主耍成效和创新经验。三、总结验收的方法与步骤（-）主要方法根据实际情况，教育局组织检查验收工作专班分组到市直各学校、单位检查验收。采取听取工作汇报、实地考察、查阅档案、召开座谈会、问卷调查、组织评估和综合测评、意见反馈等方法进行检查验收。（二）基本步骤总结验收的实施工作从2

4、010年4月份开始分五个阶段进行。第一阶段为学校单位自查阶段（4月上旬）。各学校各单位要对照总结验收标准进行自查，认真总结本单位“五五”普法依法治理工作主要成绩和经验，查找存在的问题和不足，认真进行整改,各学校各单位要在4月10日前完成自查工作，并向市教育局政策法规科报送自查报告和提出验收申请。同时成立迎检工作小组，做好迎检各项准备工作，试点单位（**中学）于4月8前完成自查，并向市依法治市办报送自查报告和验收申请，4月底市依法治市领导小组对试点单位（**中学）进行先期检查验收。试点单位验收合格后直接进入迎接省抽查和总结评比阶段。第二阶段为市教育局检查验收阶段（4月10

5、日至30日）。市教育局将组成若干个检查组，对市直各学校各单位开展普法依法治理工作情况进行全面检查验收。第三阶段为迎检阶段（5月份）。在总结市直教育系统检查验收工作的同时,迎接市依法治市领导小组组织的检查验收。第四阶段为省检查组抽查阶段（6月），市直教育系统各学校各单位做好迎接省检查组的抽查工作。第五阶段为总结评比表彰阶段（10月至11月）。各学校单位在总结验收工作结束后，市教育局要进行总结评比，对于“五五”普法依法治理工作成绩显著的学校单位和个人要予以表彰，并推荐上级表彰的单位和个人，做好先进事迹材料的准备工作。四、工作要求（一）加强领导，提高认识。总结验收工作是“五五

6、”普法规划的重要内容,是保障“五五”普法工作善始善终、保质保量完成的重要环节。各学校各单位要切实加强对总结验收工作的领导。把总结验收工作列入学校单位工作的重要议事日程，确定专人，明确责任。要广泛宣传，全面动员，周密部署，精心组织，注重实效。（二）严格标准，事实求是。要按照规划确定的目标要求，对照检查验收标准，各学校各单位要坚持高标准、严要求，逐项自查，抓好落实。同时,要坚持从实际出发，认真总结工作成绩和经验，要扎实工作、务求实效，坚决防止形式主义，保质保量完成总结验收的各项任务。（三）查漏补缺，奖惩兑现。要结合检查验收，对“讥飪”普法依法治理工作进行一次认真回顾，查找出

7、本单位普法依法治理工作中存在的不足和问题，及时提出整改意见，解决存在问题，确保“五五”普法规划确[1][2]定的各项目标任务实现。要以此为契机，全面推进普法依法治理工作的落实，变软指标为硬任务，扎扎实实把总结验收作为一个推动工作、不断促进的过程，一个广泛宣传普法依法治理工作的过程，一个宣传法制建设成就的过程。耍培育和发现先进典型，善于总结先进经验和一些好的作法，为省、市“五五”普法依法治理总结表彰作好准备。对验收不合格的单位，要责成单位主要负责人和职能部门的同志说明情况原因，并组织集中补训，经整改补学仍不合格的单位，要进行通报。