党建带团建目标责任书_免费下载

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1、党建带团建ri标责任朽（参考木）甲方（党组织名称）：乙方（团组织名称）:为认真贯彻落实市委组织部《关于进一步加强基层党建带团建的若干意见》文件精神，培养新时期农业战线优秀青年人才，密切加强党团共建工作，形成党建带团建的良好局血，特制订党建带团建目标责任书如下：甲方职责：1、把团建工作纳入党建工作范畴，指导和帮助团组织抓好团的组织建设，支持团组织根据本单位党政中心工作、结合团员青年的特点和需要，生动活泼、富于创造性地开展工作。冇意识、冇冃的地向团组织交任务、压扒了。党组织每年听取团工作汇报和研究团工作不少于两次，并落实专人分管团的工作。2、加强对推荐优

2、秀

3、才

4、员作党的发展对■象和推荐优秀青年人才作各级后备T-部工作的领导，积极做好〃双推〃的接纳工作，对团组织推荐的发展对象和后备干部要及时给予培养考察。凡28周岁以下青年入党，要经过团组织推荐。35周岁以下青年入党，一般应经过团组织考察推荐。3、配齐配好团干部，切实解决好团干部的政治经济生活待遇。团组织负责人应享受同级屮层干部待遇。按照《党章》有关规定，落实团委（支部）书记列席同级党的委员会会议制度。吸收团干部参加岗位培训，并纳入党政干部培训计划。协调好团干部的专兼职工作，培养〃复合型〃干部。4、积极为团工作创造良好的外部环境，切实帮助解决共青团工作

5、中遇到的困难和问题,积极为团的工作解决有关经费。5、在考评下级党组织工作时，要就党组织对团工作的领导和支持情况进行考评。凡被评为先进党组织的，其团组织原则上也应该是先进团组织。乙方职责：1、切实加强团员青年的思想政治教育。用马克思主义中国化的最新理论成果教育青年,经常性地组织党的基本路线、方针、政策的理论学习，通过丰富多彩、牛动活泼的形式进行爱国主义、集体主义和社会主义教育。以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和开展志愿者行动、公益活动为重点，全面加强对团员青年的社会公德和职业道德教育，引导青年树立正确的世界观、人生观和价值观。2、积极组织青年围绕单位

6、中心工作，充分发挥在生产、经营、科研等方面的牛力军和突击队作用，体现党政关注、社会所需、青年所求、共青团所能。要通过纽织各种形式的技能比赛、争创〃青年文明号〃等活动，引导青年立足岗位，创造一流业绩。3、抓好团的组织建设（1）加强组织建设，落实团费收缴制度、团员教冇评议制度和年度团籍注册工作，团委、团支部工作手册齐全、规范；（2）抓好团干部队伍建设，积极输送所属团组织班子成员及基层团干部参加相应的岗位培训，在实践屮探索提高团干部素质的有效途径；（3）加强团员青年的教育培养，做好〃双推〃工作，在坚持标准、保证质量的前提下，确保本单位适龄青年团员率100%

7、。4、积极组织开展各类健康冇益的文体活动，丰富团员青年的业余生活，捉高团组织的凝聚力，推动精神文明建设。党组织负责人签字党组织盖章团组织负责人签字团组织盖章(此责任书一式三份，签订双方、团工委各存一份)二00年月日1演讲稿尊敬的老师们，同学们下午好：我是來自10级经济学(2)班的学习委，我叫张盼盼，很荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。转眼间大学生活已经过了一年多，在这一年多的时间里，我一直担任着学习委员这一职务。冋望这一年多，自己走过的路，帘下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉，也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作，让我学到了很多很多

8、，下面将自己的工作经验和大家i起分享。学习委员是班上的一个重要职位，在我当初当上它的时候，我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持，一定要把工作做好。要认真负责，态度踏实，要有一定的组织，领导，执行能力，并且做事情要公平，公正，公开，积极落实学校学院的具体工作。作为一名合格的学习委员，要收集学生对老师的意见和老师的教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入人学，很多人一时还不适应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问，熟悉

9、老师对学生的基本要求。再次，学习委员在学习上要做好模范带头作用，要有优异的成绩，当同学们向我提出问题时，基本上给同学一个正确的冋复。总之，在一学年的工作之中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性。当然，我的工作还存在着很多不足之处。比日：有的时候得不到同学们的响应，同学们不积极主动支持我的工作；在收集同学们对自己工作意见方面做得不够，有些事情做错了，没有周围同学的提醒,自己也没有发觉等等。最严重的一次是，我没有把英语四六级报名的时间，地点通知到位，导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次事使我懂

10、得了做事要脚踏实地，不能马虎。在这次的交流会中，我希望大家可以从中吸取一些好的经验，带动本班级的学习风气，同