化学教学设计案例参考

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1、化学教学设计案例参考　　　　第一部分：教学设计模板　　　　教学设计标题（化学课程标准主题或教材中规定的内容）　　　　一、基本说明　　　　⒈教学内容所属模块：（注明：高中化学必修模块：《化学1》、《化学2》选修模块：《化学与生活》、《化学反应原理》和《有机化学基础》）　　　　⒉年级：　　　　⒊所用教材出版单位：⒌所属的章节：⒍教学时间：分钟　　　　二、教学设计　　　　1.教学目标：（针对本堂课教学内容和教学实际从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来确定具体的教学目标）　　　　2.内容分析：（根据

2、自己对化学课程标准理解和教材中有关内容的把握并结合自己的教学经验和本班学生水平分析教学内容中的重点、难点；简要说明教学内容在整个知识体系中的位置）　　　　3.学情分析：（简要分析学生的认知特点、学生已有知识经验及能力水平、对教学内容的了解程度等预设教学情景）　　　　4.设计思路：（说明教学设计者是如何根据本教学内容及其教学目标确定教学指导思想、设立教学程序和设计教学方法的）　　　　三、教学过程　　　　（采用下述的表格式描述尽量采用写实的方式描述教学过程的情景尽量将教学中的关键环节以及教学过程中某些值得注意与

3、思考的现象和事件描　　　　四、教学反思注意事项：　　　　1．反思不仅要总结本次教学活动的优点和成功之处同时要注意指出本次教学活动中的值得研究的具有普遍性的问题特别关注在教学具体实施过程中生成性的问题针对这些问题通过自己的分析与思考找出问题的症结提出改进教学的策略和方法　　　　2．反思要突出重点不一定面面俱到建议采用小标题的方式提点反思的几个方面不宜太多要注意在事实的基础上加以总结和提升不要单纯罗列事实和现象但理论的总结又要注意语言通俗简明并利用本次教学活动的具体证据来论证不要长篇大论地引用他人文章或脱离具体

4、教学活动做笼统的理论阐述　　　　附：教学资源、学生学习过程及典型成果（可选）教学资源包括：学案、课件及其他教学相关资源学习成果包括：学生课前、课上或课后搜集的资料；学生活动过程的图片等；学生的典型作业或制作的各种作品　　　　第二部分：化学教学设计范例　　　　氮氧化物与大气污染　　　　湖南师大附中：邓建安　　　　一、基本说明　　　　1.教学内容所属模块：《化学1》2.年级：高一　　　　3.所用教材出版单位：人民教育出版社4.所属的章节：第四章第三节第2课时5.教学时间：40分钟　　　　二、教学设计　　　　1.

5、教学目标：　　　　（1）了解NO、NO2的物理性质　　　　（2）通过试验探究掌握NO和NO2的化学性质培养学生的实验观察、分析和设计能力　　　　（3）了解氮氧化物对环境的污染体会化学对环境保护的重要意义培养学生关注社会的意识和责任感　　　　2.内容分析：　　　　本课时教学重点有两个：一是NO2与水的反应二是氮氧化物对大气的污染教学难点是进行科学探究“NO2尽可能被H2O吸收”　　　　“二氧化氮和一氧化氮”的学习有助于对“空气质量日报”中的“首要污染物”指标作进一步了解能让学生进一步清楚大气污染物认识环境保护

6、的迫切性有利于培养学生的思维能力和科学探究能力　　　　3.学情分析：　　　　学生通过上一课时对SO2的学习已初步掌握了这一类物质的学习方法本课时要指导学生运用知识迁移来掌握氮氧化物的性质引导学生形成科学的思维方法同时学生动手能力还在形成过程中要培养学生在实验设计与操作过程中形成严谨、规范的良好学习习惯　　　　4.设计思路：　　　　（1）努力体现以学生为主体的教学思想课前布置“酸雨的调查”课堂进行“科学探究”转变学生的学习方式培养学生的自主学习能力和科学探究能力　　　　（2）创设问题情境激发学习兴趣调动学生内

7、在的学习动力促使学生主动探究科学的奥妙　　　　（3）利用多媒体的直观性和可控性提高教学效果丰富教学内容提高课堂效率三、教学过程