横画的教学设计范文

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1、横画的教学设计范文　　　　教学目标　　　　1.复习巩固矫正坐姿和五指执笔书写方法　　　　2.学习掌握楷书笔画横的写法和运用　　　　3.掌握起笔、行笔和收笔的运笔要领　　　　4.培养学生良好的书写习惯逐步提高书写能力和审美能力　　　　教学重点　　　　横画的运笔方法　　　　教学难点　　　　横画的起笔、行笔和收笔的运笔要领练习横的起笔、行笔和收笔过程　　　　教学用具　　　　毛笔、墨汁、练习纸、多媒体课件　　　　教学方法　　　　讲解法、示范法、对比法等　　　　课时安排　　　　1课时　　　　教学过程　　　　一、激趣导入　　　　1、

2、带领学生一起做手指操锻炼五指的灵活和协调性激发学生的学习兴趣　　　　2、检查学生课前收集的有关书法家练字的小故事指名两个学生讲一讲让同学们思考从这些故事中受到了什么启发（引导学生答出：学习书法需要废寝忘食、勤学苦练、持之以恒等）　　　　3、复习正确的执笔方法和坐姿投放五指执笔的书写姿势指名学生说一下五个小手指是分工的并上讲台展示执笔姿势大家一起来评价优点和不足然后小组内学生互相检查、互相纠正看看位同学做的最像最后一块读五指执笔歌以加深巩固　　　　二、探究新知　　　　1、智力抢答　　　　投放图片：大家猜一猜像什么像汉字中的

3、个笔画（生：横）（师：真聪明！这就是我们今天要学习的横）（板书课题：第2课横）　　　　2、讲述学习笔画的重要性　　　　让学生一下汉字的基本笔画有些（生：横、竖、撇、捺等）(师：这些笔画就好比盖大楼的砖瓦虽然简单却是基础无论简单还是复杂的汉字都是由这些笔画组成的把笔画写好了字体就会看着很漂亮笔画写的不好看字就会看着歪歪扭扭所以想写好楷书首先应掌握基本笔画的形态和写法横画是汉字的主要笔画之一是汉字的基本骨架在字中起着横梁的作用今天我们就来学习一下横的写法）（板书：一、形态?二、写法）　　　　3、我来读贴认识横　　　　投放：带

4、有长横和短横组合的例字仔细观察横的形态各有什么特点　　　　学生讨论并回答总结出横有长横和短横之分写法基本一样一长一短　　　　（1）横画大多左低右高有些横画中间稍微有个弧度　　　　（2）有的横画的左端稍尖中间部分稍细收尾处较粗　　　　4、我来分析　　　　（1）请大家认真观察长横的书写方法　　　　（2）观察运笔　　　　?请同学们分析一下我们应该怎样写横（教师指名几名学生回答问题并指导学生逐步思考和分析）　　　　A、起笔：先在米字格中确定好起笔的位置笔锋先向左轻入纸朝右下斜按笔　　　　B、行笔：接着调整笔锋向右行笔　　　　C、

5、收笔：然后收笔时向右下顿笔最后回锋收笔　　　　注意：笔画的长短、倾斜和弧度以及收笔的位置和形态　　　　（3）教师示范书写　　　　示范横画的写法学生伸出小手以手代笔作握笔状在空中跟老师一块写提醒学生注意横的起笔的位置以及起笔、行笔、收笔的运笔方法学生认真听讲注意运笔方法　　　　3、书写实践（我来临摹）　　　　1、指导学生书写五个横画注意横的起笔的位置以及起笔、行笔、收笔的运笔方法注意坐姿和执笔的方法找出优秀作品进行展示讲解优点及时鼓励指出存在的不足　　　　2、指导学生观察课本第8页的三个例字比较横的形态差别再分析它们的写法

6、告诉学生写字前要对字做到心中有数最后再拿起毛笔尝试描红双钩填墨临摹例字　　　　3、教师巡视指导纠错提醒学生注意运笔的方法注意字的长横短横区分开；对坐姿端正、握笔姿势正确、字又写得好的学生给予表扬　　　　4、展示评价（我来评价）　　　　引导学生进行先自评、互评然后教师点评　　　　（1）自评：说说自己是否学会了横的写法检查描红是否完全盖住了红色是否超过了红线双钩填墨是否完全填满是否掌握了运笔方法等　　　　（2）互评：引导学生说说谁的执笔姿势规范运笔过程正确等　　　　（3）教师点评：对写字好的同学进行表扬不好的地方指出不足和改

7、进的方法然后点出共同存在的问题　　　　5、知识拓展　　　　1、投放学生书法作品和名家书法作品让学生欣赏陶冶情操提高学生对书法艺术的审美能力　　　　2、投放书法名人故事激励学生热爱书法持之以恒、坚持不懈的练习书法　　　　小结：　　　　同学们练字不是一朝一夕的事情要持之以恒、坚持不懈的练习书法老师希望大家人人努力争取成为小小书法家！