小班综合活动《彩色元宵》教案

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1、小班综合活动《彩色元宵》教案　　　　活动目标：　　　　1.引导幼儿运用各种材料自主选择适宜的工具制作彩色元宵　　　　2.在与材料的互动中激发幼儿积极思维大胆动手操作遇到困难会想办法解决　　　　3.体验操作活动的乐趣　　　　活动准备：　　　　1.材料区：幼儿已制作成的各种彩色水、米粉　　　　2.工具区：各种餐具（碗、调羹、盘子等）抹布　　　　3.游戏区：大地毯上洒满蓝色小绉纹纸条　　　　活动过程：　　　　1.与幼儿共同制作彩色水的过程　　　　2.教师出示米粉和彩色水讨论如何制作彩色的元宵　　　　师：今天我们要来做彩色元宵需要什么材料呢　　　　幼：彩色水米粉　　　

2、　师：有了彩色的水米粉我们怎样制作彩色的元宵呢　　　　幼A：米粉里放点红色的水　　　　幼B：搅拌米粉揉成米粉团再搓成彩色元宵　　　　3.幼儿自主选择喜欢的材料进行操作　　　　教师巡回引导鼓励幼儿大胆尝试提醒幼儿之间互相帮助注意卫生对能力不强的幼儿给予引导和帮助　　　　幼A：一边和着米粉一边数着数：“1、2、3、4、5够了”然后用调羹搅拌着米粉和红色的草莓汁“变了变了米粉变成红色了”兴奋的她不断的探索着米粉、米粉糊、米粉团……　　　　幼B：不时地看看自己的操作又偷偷地瞧老师原来是他的桔子米粉糊太稀了面对他的困惑教师给予及时的旁敲侧击的引导　　　　4.幼儿互相交流

3、制作过程展示自己的劳动成果　　　　5.游戏：元宵乐　　　　幼儿扮成元宵在地毯上自由滚动（有的幼儿侧着滚、有的幼儿抱着脚翻滚、有的幼儿头顶着地一个接着一个的滚、还有的幼儿两人抱成一团翻滚……滚成一团笑成一团）　　　　活动延伸：　　　　品尝彩色元宵体验成功的喜悦　　　　活动反思：　　　　1.彩色元宵是预成活动中的一个生成活动它建立在幼儿的需要与兴趣上建立在幼儿已有经验上它是一个现有经验与新经验的整合活动在活动中鼓励幼儿大胆操作、主动探索　　　　2.每时每刻不论在任何一个地方一种爱的力量总在激励着幼儿积极地观察这个世界探索这个世界的奥秘作为活动支持者、合作者、引导者

4、的教师应抓住教育契机创造性地运用教育机智为幼儿提供丰富的材料、创设探索活动的机会和自由发展的舞台激活幼儿的思维、挖掘智慧尊重、支持、鼓励幼儿在活动中大胆尝试、主动探索促进幼儿在现有水平上不断地发展3、幼儿天生是个探索家在探究如何使自己变成元宵的过程中孩子们的表现发挥得淋漓尽致在体验成功的快乐中他们的情感得到了更一步的升华