音乐教师教学工作安排

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1、音乐教师教学工作安排　　　　新的学期又开始了本学期我担任的是一、四年级的教学为了能更好的完成教学工作,我将作如下的安排:　　　　一、发声训练部分：　　　　这个部分主要是运用与高段的学生为主〔四—六年级〕培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势整齐地歌唱；用正确的口形唱好a、e、i、o、u　　　　二、视唱、知识、练耳部分：　　　　1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱　　　　2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲　　　　3、练耳部分：听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯

2、五度旋律音程的两个音的高低听辩音的长短比较各种时值音的长短听辩并说明音的强弱差别　　　　三、欣赏部分：　　　　培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯在欣赏中感受音乐的优美、悦耳产生愉快的感觉逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征　　　　教学分析：　　　　在低年级的音乐教学中学生第一次正式的接触音乐的学习所以在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：　　　　愉悦性：　　　　在教学过程中不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习都要使学生学的快乐使他们能兴致勃勃

3、主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去　　　　艺术性：　　　　我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求从而进行审美教育和品德教育　　　　本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识教材中的律动和舞蹈较多应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词发展学生身体的协调能力和自编能力为今后学习打下坚实基础　　　　学生情况分析：　　　　本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐应注意引导学生正确对待使学生爱学、愿学　　　　学生的整体情况预计不均衡情况参差不齐所以对不同学生应用不同教法要培

4、养学生专长即“普遍培养重点发展”使学生各方面均有提高　　　　学生年龄小生性活泼我会在这一点下功夫重点发展舞蹈、律动的学习增强学生身体的协调能力让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感　　　　提高教学质量措施：　　　　1、认真备课做好前备、复备准备工作备课时注意与新课标结合　　　　2、因材施教对不同的学生要注意采用不同的教学手法使学生能够充分发展　　　　3、设计好每堂课的导入提高学生的学习兴趣　　　　4、课堂形式设计多样充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式培养学生的团结协作能力及创新能

5、力　　　　5、积极和其他学科沟通积极研究学科整合响应新课标要求　　　　6、多看多听其他的课程在本校多实施使学生开阔眼界教师从中总结经验为能使学生上好课做好充分的　　　　现在全国都在深化教育改革提倡素质教育做到学生德、智、体、美、劳全面发展以前可能学校为了单纯的成绩着想很少有开音乐课或是不开音乐课可是现在在素质教育的改革下音乐教育也是成为了一个新的重点　　　　所以我就得更加努力的教学生了学生的音乐培养可以提高他们的素质和心胸在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来这是素质教育的高明之处　　　　祖国的下一代就是我们的孩子们祖国的未来和希望都在他们肩上所以我们一定要把他们教育好教育好他们

6、就是为我们祖国的未来做了贡献要想中国能够持续的发展和强大就必须把教育做好那样我们的民族才有希望！才有未来！