化人力为资本：通过协同战略、系统和人

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1、欢迎家长莅临请家长利用会前、会后的空隙签到，并填写好调查问卷，于会后上交，谢谢!！咱班的事手拉手，心连心，共同成长体育东路小学杨毅孩子们参与的事班级荣誉班级获得的校级荣誉——班级荣誉2009学年度获体东书香班级；2、2009学年度被评为体东十佳班级；3、2009学年艺术节获最佳艺术团队；4、全国冰心文学大赛中，徐巧同学在一年级是唯一一位获奖者，获铜奖；5、方有言同学的小故事两次在现代小学生报上发表。6、历史故事《晏子救烛邹》获年级一等奖。7、《棉花姑娘》一课在天河区语文学科基地开放日，全班孩子的表现受到专家同行的高度评价。8、

2、何宇淇，林志芃，张孟佳被评为体东百名好少年；9、2009学年科技节获团体总分二等奖；其中梁牧遥，张梓璇，刘睿，孙颢玮，陈望果等在学校的小发明小制作，小征文，科幻画等项目中获一二三等奖；全校劳动技能大赛第一名；2009学年体育节获最佳大本营设计奖；全校跳绳比赛第三名；廖子杰参加学校棒球队训练比赛，喜获佳绩；孩子们参与的事班级荣誉班级获得的校级荣誉——班级荣誉14、陈嘉荣，李裕铎，梁隽陶，孙昕，汪楚琳获得学校评比的“劳动之星”15、2009年艺术节硬笔书法比赛一等奖：林志芃二等奖：黄宝谊，严咏琳三等奖：张孟佳、梁隽陶、刘睿、孙颢玮

3、16、2009年艺术节西洋乐器比赛三等奖：张孟佳、黄灏东、17、十大歌手优秀奖：刘睿瑶、18、2009年艺术节毛笔书法比赛二等奖：刘睿三等奖：孙颢玮19、2009年艺术节CIY手工美术比赛金奖：徐巧一等奖：康悦、黄灏东、刘睿、李裕铎二等奖：陈廷希、蓝昱扬、张铭豪、张君炜三等奖：林志芃、邹泽淇、黎承高、孙颢玮、张梓璇、李明蔚、严咏琳尽情地投入，踏实地学习读书写字合作与竞争团结多姿多彩的“奖品”多姿多彩的“奖品”多姿多彩的“奖品”读书孙颢玮黎承高严咏琳徐巧刘睿瑶何宇淇梁隽陶梁牧遥……读书方有言陈倩宁罗柏杰李裕铎陈望果杨超贤曾宪毅严

4、咏琳……读书张梓璇刘睿黄宝谊张孟佳黄颢东林志芃周天邹泽淇……写字黄宝谊，方有言，梁隽陶，梁牧遥，林志芃，刘睿，……写字孙颢玮，杨超贤，张孟佳，李裕铎，陈望果……写字曹泳霖，冯茂鑫，何宇淇黄灏东，黄慧，李明蔚，刘睿瑶，……写字徐巧，曾宪毅，张梓璇，邹泽淇，罗柏杰，李林燕，严咏琳，陈廷希郑晓婉……写字温天富黎承高张铭豪……写字张梓璇刘睿黄宝谊张孟佳黄颢东……写字好字共欣赏最佳学习小组——最佳小组的评比从第二周开始的，主要是语文课上根据小组的课堂表现，包括课堂上老师布置的学习环节活动，小组合作学习活动以及课堂十字常规的执行等方面来评

5、比，由老师画上红旗的形式表扬，小组各自累计的红旗数多少决定是否赢得最佳小组，每个星期评出一组，得了最佳小组后该组的红旗数归零，重新累积。因此，只要坚持和努力，每个小组都有赢得胜利嘉奖的机会。合作与竞争勇敢组，低碳组，乐乐组，红旗组最佳学习小组——合作与竞争勇敢组，低碳组，乐乐组，红旗组团结班级分工——变班干部制为分工制，最终评出具有高度责任感和工作能力的班级服务之星。见班级分工表值日生安排——既有具体的分工，又主张建立合作秩序，高效完成工作。同时，看看谁是具有主动承担的品质的。如倒垃圾的工作……ｏ坐老师的座位（讲台）ｏ教师给学

6、生的家长打表扬电话ｏ排队站在最前面ｏ减少作业量ｏ使用彩色粉笔ｏ语文课上可以喝水ｏ在低年级学生的班里做服务ｏ给老师选择一本书，让老师读给大家听ｏ把动物玩具放到桌子上ｏ跟老师共进午餐ｏ在游戏中做主持人ｏ休息的时候第一个挑选活动器材ｏ为班里选择课堂上观看的影片多姿多彩的“奖品”变物质奖励为体验式奖励引导孩子趋于做正确有益的事情——藏起来的教育——你可以……多姿多彩的“奖品”家长们关注的事——思考体验取长补短交流家庭个体父母个体班级家校家校共同体优秀的班级家长群体都在经历着这样一个过程：[分享]好的家庭教育可以浓缩为六句话1、【好父母

7、都是学出来的】没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。2、【好孩子都是教出来的】优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。3、【好习惯都是养出来的】很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。4、【好成绩都是帮出来的】帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的

8、最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。[分享]好的家庭教育可以浓缩为六句话5、【好沟通都是听出来的】第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤