浅谈汉语特殊句的英语翻译

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1、浅谈汉语特殊句的英语翻译动词连用的形式在汉语屮大量存在，但是相似形式所代表的语法结构和语义特征却千差万别，其中的动词由于缺少形态变化、特征标记及连接语素，使得各种动词连用形式“千人一面”，极易混淆。而汉语连动句在人们的语言交际中又发挥着不可替代的作用，弄清楚汉语连动句的结构，对于翻译者来说至关重要。按照连动句中动词的连接数，连动句可以分为两项、三项、四项以及多项连动句。由于两项连动句在日常生活屮应用更为广泛，本文主要研究两项连动句的结构和其英译。连动句英汉翻译一、连动句定义连动句就是谓语由两个或两个以上的动词（动词结构）构成，在动词（动词结构）之间没有停顿，也没有关联词语，

2、动词（动词短语之间）共用一个主语的句子。二、连动句的特点（一）从意义上，一个单句中两个或两个以上动词（动词结构）连用,构成一个整体共同陈述一个主体，动词（动词结构）之间没冇主谓、联合、偏正、动宾、动补的语法关系。（-）从形式上，连用的几个动词（动词结构）Z间没有停顿，也没有关联词语。（三）从逻辑上，连动式的动词（动词结构）代表的动作有时间上的先后顺序或逻辑顺序。三、双项连动句动词（动词结构）间的语义关系双项连动式之间的语义关系可以分为以下几种：（-）连贯关系：主语+动词1/动词词组1［先发生的动作］+动词2/动词词组2［后发生的动作］,表示动作或行为一前一后连贯发生。例如：

3、（1）你今天下午写一份报告交给组长。（2）我明天坐飞机去美国。（-）并行关系：主语+动词1+“着”（+宾1）［方式、状态］+动词2/动词词组2,表示两个行为或动作同时进行，前一个动词往往带“着”，表示后一个动作的行为方式或状态。例如：（1）老师站着讲课。（2）她嘟着嘴巴回答。（三）目的关系：冇四种情况：比主语+动词1/动词词组1+动词2/动词词组2；b.主语+“来/去”+动词2/动词词组2；c.主语+“来/去”+宾语+动词2/动词词组2；d.主语+动词1/动词词组1［表示工具、手段、材料等］+动词2/动词词组2,表示第二个动词是第一个动作或行为的目的。例如：（1）她们赶制棉

4、衣御寒。（2）她来找她的丈夫。（3）他去邮局拿信。（4）他们闹着要回家。（四）条件关系：第一个动词是第二个动词的动作和行为条件，两个动词之间可以有“就”等连接。例如：(1)我们一到就给你打电话。(2)只要我们得到消息就马上通知你。四、英语连动意义的表达方式(-)英语动词非限定形式表示的连动意义：英语动词中，除了连用几个动词，Z间加“and”和逗号Z外，还可以用来表示连动意义的非限定形式有三种：动词不定式，动词-ing式和动词-ed式。A.动词不定式作状语例女】丨：(1)Theygotupearlyinordertocatchthoearlybus・(2)Topassthee

5、xam,heworksveryhard.B.动词-ing式做主语补语例女口：(1)Studentssitlisteningtothespeech・(2)Shelookedatherlittiebaby,smiling・C.动词-ed式动词作状语例如I：(1)Seenfromtopofthehill,youcanseeeverythinginthecity・(2)Seatedatthere,youcansmellafavorofsweet・(-)英语中某些介词和副词的连动意义A.冇一些英语介词是由动词演变过来的，所以在某种程度上还是具冇动作和行为意义。女口：past,with

6、,over,accordingto,totheconclusion,attheendofone，spatience等等。例女Fl：(1)Theteacherwentintotheclassroomwithabookinhishand.(2)Pastthebridge,youwillfindthepost.B.英语中的一部分副词，按照汉语的对应词理解，也是具有动作意义。例如:Hestoodthereakimbo.五、连动句的翻译汉语连动句翻译成英语时，可以用两种方法：第一种就是将汉语译成几个英语的并列式谓语，用逗号或“and”连接；另一种方法就是在两项动词中，选一个核心动词，

7、另一动词用英语动词的非限定式和英语的介词、副词形式來表示。例如：她咬着嘴唇累着跳动的火苗盘算着下一步该怎么办。（1）Gazingattheleapingtonguesofflame,shewaswonderingwhattodonextwithherlipsbitten.（以"盘算"为核心）（2）Wonderingwhattodonext,shegazedattheleapingtonguesofflamewithherlipsbitten.（以"望着火苗”为核心）（3）She,wonderingwhattodon